高中语文知识点总结《文言文阅读》考点特训（2017年冲刺版）(七) 2017-07-17 21:58:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  定公问：“一言而可以兴邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：‘为君难，为臣不易。’如知为君之难也，不几乎一言而兴邦乎？”曰：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：‘予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。’如其善而莫之违也，不亦善乎？如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？” （1）翻译划线的句子 ①一言而可以兴邦，有诸? ②予无乐乎为君，唯其言而莫予违也? （2）这句话体现了孔子什么样的主张。 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成文后各题。 杜延年传 延年字幼公，本大将军霍光吏，首发大奸，有忠节，由是擢为太仆、右曹、给事中。光持刑罚严，延年辅之以宽。治燕王狱时，御史大夫桑弘羊子迁亡，过父故吏侯史吴。后迁捕得，伏法。会赦，侯史吴自出系狱，延尉王平与少府徐仁杂治反事，皆以为桑迁坐父谋反而侯史吴臧之，非匿反者，乃匿为随者也。即以赦令除吴罪。议者知大将军指，皆执吴为不道。延年乃奏记光争，以为“吏纵罪人，有常法，今更诋吴为不道，恐于法深，不合众心。延年窃重将军失此名于天下也!”光以廷尉、少府弄法轻重，皆论弃市，而不以及丞相。延年论议持平，合和朝廷，皆此类也。 见国家承武帝奢侈师旅之后，数为大将军光言：“年岁比不登，流民未尽还，宜修孝文明政，示以俭约宽和，顺天心，说民意，年岁宜应。”光纳其言。吏民上书言便宜，有异，辄下延年平处复奏。 昭帝末，寝疾。帝崩，昌邑王即位，废，大将军光、车骑将军张安世与大臣议所立。时，宣帝养于掖廷，号皇曾孙，延年知曾孙德美，劝光、安世立焉。宣帝即住，褒赏大臣，延年以定策安宗庙，益户二千三百，与始封所食邑凡四千三百户。 延年为人安和，备于诸事，久典朝政。霍光薨后，子禹与宗族谋反，诛。上以延年霍氏旧人，欲退之，而丞相魏相奏延年素用事，官职多奸。遣吏考案，但得苑马多死，官奴婢乏衣食，延年坐免官，削户二千。后数月，复召拜为北地太守。延年以故九卿外为边吏，治郡不进，上以玺书让延年。延年居父官府，不敢当旧位，坐卧皆易其处。是时，四夷和，海内平，延年视事三岁，以老病乞骸骨，天子优之，赐安车驷马，罢就第。后数月薨，谥曰敬侯。? （选自班固《汉书》，有删改） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（?） A．议者知大将军指指：旨意 B．年岁比不登登：丰收 C．备于诸事，久典朝政典：主管 D．上以玺书让延年让：使……退让 小题2:下列各组句子中，全都直接表现杜延年性情宽厚、为人安和的一组是（3分）（?） ①首发大奸?②今更诋吴为不道，恐于法深 ③宜修孝文明政?④劝光、安世立焉 ⑤以定策安宗庙?⑥居父官府，不敢当旧位 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（?）
A．杜延年原本是大将军霍光的属吏，因为首先告发大奸而被破格提拔，后又因他是霍光的旧属而被皇帝免官。
B．侯史吴因曾经收留桑弘羊的儿子桑迁受到牵连入狱，后虽逢朝廷大赦得以出狱，但朝廷官员对此仍有不同意见。
C．昭帝驾崩后，昌邑王即位后又被废黜，杜延年劝大将军霍光、车骑将军张安世立皇曾孙为帝，得到他们的同意。
D．杜延年为官多年，善于处理各项政务，虽有小误，但仍多次获得皇帝的信任、赏赐，去世后被追封为敬侯。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）治燕王狱时，御史大夫桑弘羊子迁亡，过父故吏侯史吴。（3分）
（2）光以廷尉、少府弄法轻重，皆论弃市，而不以及丞相。（3分）
（3）延年视事三岁，以老病乞骸骨，天子优之，赐安车驷马，罢就第。（4分）

3、单选题  下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A.古之学者必有师
B.彼与彼年相若也，道相似也
C.吾从而师之
D.师不必贤于弟子

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　游钓台记清?郑日奎钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。
　　舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
　　山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
　　客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得，较诸二子不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵？”余窃愧未之逮也，遂为之记。
　　【注】①严先生：名严光，字子陵，东汉著名隐士。少年时很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．未暇问名，颔之而已　　　　　　　颔：点头
B．迫视之，所云两台，实两峰也　　　迫：靠近
C．如披草寻磴　　　　　　　　　　　披：分开
D．觉视先生，悉在下风　　　　　　　视：看待
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的—组是（? ）
A．①微子言，不及此　　②微夫人之力不及此
B．①不能强，因致礼焉　　②项王即日因留沛公
C．①峰之下，先生祠堂在焉　②颓然就醉，不知日之入
D．①欲舣舟一登，而舟子固持不可　②惜其用武而不终也
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的—项是（? ）
A．作者游历钓台，借助眼观、鼻嗅、舌品、耳闻，呈现出了其“神游”钓台的独特感受，形象地表现了自己对那里景象的喜爱之情。
B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。
C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，依然不从，作者向船夫致礼，表示道歉，方继续前行，登山游览。
D．这篇文章豪放之中有婉约之致，秀丽之中有清新之韵，其文气如行云流水，洋洋洒洒，造境写境，浑然天成。
4．翻译。
（1）惟诫舟子以过七里滩，必予告。
______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
______________________________________________　　　　
5．请用“/”给所选文段断句。
　 客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1~4题。
　　乐恢字伯奇，京兆长陵人也。父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服（行服：守孝、服丧）。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
　　后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附已。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜于正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗经挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子已为郎中。（《后汉书·乐恢传》）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．令闻而矜之，即解出亲——矜：怜悯、同情
B．选举不阿，请托无所容——容：宽容、容忍
C．诸公多其行，连辟之——多：称赞、赞扬
D．除子己为郎中——除：授予官职
2．下列句子编为四组，全部表现乐恢刚正不阿、忠于职守的一组是（? ）
①后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服
②归，复为功曹，选举不阿，请托无所容
③会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠
④恢劾奏凋、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避
⑤时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨
A．①②③
B．①③⑤
C．②③④
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（? ）
A．乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。
B．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系，找门路；后来焦永终因犯法被杀，他“独奔丧行服”。这与他的性格有关。
C．蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡之人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而受迫害。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢不污于法，遂笃志为名儒。
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（2）宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。
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（3）“昔人有容身避害，何必以言取怨？”
译文：_________________________________________________

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