1、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8分）
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
小题1:通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
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小题2:诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）
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参考答案：
小题1:一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仕途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。
小题2:“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。

本题解析：
小题1:本题考查学生对诗句的理解把握能力。我们看诗人看到春天刚到一半，就落花飞尽，榕叶落的满院都是，更加上诗人仕途不顺，羁旅他乡，思念亲人。故有“春半如秋”的感觉。
小题2:本题考查学生对诗歌中炼字类炼字点的理解和把握能力。我们看“共”字后边添“凄凄”表明诗人心境的寥落凄苦，加“共”更显凄苦的沉重。“乱”字表面写莺啼，实际上是写诗人的心境。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
感旧歌者
戴表元①
牡丹红豆艳春天，
檀板朱丝②锦色笺。
头白江南一尊酒，
无人知是李龟年③。
注：戴表元，字学家，生活在宋元交替之际。战乱中，辗转各地，卖文为生。②檀板朱丝，乐器。③李龟年：唐开元间乐工，常出入王侯之第，后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗。
（1）试简要分析诗歌的前两句在全诗中的作用。（3分）
（2）《西湖志余》称：载帅初湖上赠歌者一绝，有故国之思焉。即此诗也。结合全诗，谈谈你对“故国之思”的理解。（3分）

参考答案：
（1）“牡丹红豆艳春天”画出一幅艳丽秀美的湖上春景图，“檀板朱丝锦色笺”描摹了船上精致的陈设、听歌的场景。（1分）这两句与“头白江南一尊酒，无人知是李龟年”的悲情形成了强烈的对比，以乐景衬出了哀情。（2分）
（2）作者借用唐朝乐工李龟年的典故，以李龟年比主人公。（1分）唐人“掩泣”于李龟年晚年歌唱，是因为他象征着繁华美好的开元盛世之一去不返；此诗正以昔日歌者在湖上春日中的潦倒晚景，抒写对故国沦亡的无限悲怀。（2分）

本题解析：鉴赏：这首诗，勾勒了一幅色泽鲜明、线条凝练的人物画。
开笔未传写人物，先描画背景。一抹浅浅的青绿，染出了满湖的清风细波；在遥远天际，点几处碧风淡影。然后再在湖岸近处，以浓彩画一丛绿叶映衬中如火绽放的牡丹；几枝结满果筴的绿条，从画面之右上角横斜而下——那正是唐代诗人王维，曾以“愿君多采撷，此物最相思”之句歌咏过的南国“红豆树”。这便是开篇“牡丹红豆艳春天”之画意，花色浓艳的牡丹和出筴艳丽的红豆，辉映着一个多么秀美的湖上之春！
接着勾勒的，大抵是一艘游船。船在岸边，可眺望湖上秀色，船之另一半当隐在画面之外。空荡的舱中，画一张长桌，桌上添一幅拍板，那是用精致的檀木所制成。然后彩笔轻描，一架朱红丝弦的桐琴，便横置在了你的眼前，琴之一侧，则是锦缎般五彩之笺——那该是让听众点选的歌笺吧？
这一切一经画成，你不免怦然心动了——那是妙韵天成的歌者之行当呵！现在该把这位歌者呼唤出来了：她当然不是浔阳江头夜月下的伤心商妇，而杜牧在滕王阁上喜遇过的妙龄歌女了！然而，丹青手以简峭的线条勾画出来的，却是一位面容憔悴的白发老翁——既然没有听众，当然也不再调琴，只是默默地凝望着湖上沉思，甚至也忘了品味那斟满已久的杯酒……
在如此明艳的春日湖景前，画出的竟是一位如此潦倒的垂暮老人！这景象不仅令人哀怅，简直还带几分残酷。他究竟是谁？“头白江南一尊酒，无人知是李龟年”——直到诗之结句，作者才在掷笔而叹中，透露了这位老人的身份；原来，他当年竟是李龟年那样名震天下的歌唱家。
现在在看“画”上的白发歌者：艳丽的牡丹如火绽放，不使歌者的如雪白发更加怵目惊心？“一尊”苦酒，只能令他的哀愁更增苦涩，又哪有心思去喝！周遭空无一人，谁也不知道她此刻有多孤寂。也许只有红豆树上的相思子，才能理解他默默无语中涌起在心头的，对于故国往昔的绵
绵思情吧？

本题难度：一般

3、阅读题  名篇名句默写（6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）?，铁马秋风大散关。?。陆游《书愤》
（2）?，?，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。杜牧《阿房宫赋》
（3）渔舟唱晚，?；雁阵惊寒，?。王勃《滕王阁序》

参考答案：
（1）楼船夜雪瓜洲渡?镜中衰鬓已先斑
（2）鼎铛玉石?金块珠砾
（3）响穷彭蠡之滨?声断衡阳之浦

本题解析：默写题中不能出现任何书写错误，否则该空不得分。注意“鬓、斑、铛、砾、蠡、浦”等字的写法。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答小题。
姑苏怀古
姜　夔
夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台②柳，曾与吴王扫落花。
①柁牙：船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。
小题1:前两句描绘了一个怎样的意境？运用了哪些写景手法？请简要分析。（6分）
小题2:你怎样理解今之柳曾扫古落花？作者的写作意图是什么？（5分）

参考答案：
小题1:①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象，刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。（2分）②远景近景相结合。前句写的是远景，后句写的是近景，两相结合，使画面极富层次之美，有立体感。动静结合。前句写的是动景，以归云绕柁牙写舟之动，动感十足；后句写静景，白鹭眠沙滩安闲静谧，突出江之静。（4分）
小题1:①由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花，虽然无理，但却有情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。（2分）②作者这样写，把古今绾合在一起，表达盛衰无常之感。有借古讽今之意，以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训，讽谏当代统治者不要重蹈历史覆辙。（3分）

本题解析：
小题1:本题侧重诗歌意境和表达技巧的考察。意境的答题方法是从意象入手，寻找诗歌中组成这些意境的意象，然后用术语概括意境，说明塑造了什么样的氛围。譬如本诗歌以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象，刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。表达技巧是问写景手法，写景一般有六种手法：动静结合、多感官（听觉、视觉、嗅觉、触觉、感觉）、多角度（高低、远近、内外）、虚实结合、点面结合、白描。本诗用了远近结合和动静结合的手法前句写的是远景，后句写的是近景，两相结合，使画面极富层次之美，有立体感。前句写的是动景，以归云绕柁牙写舟之动，动感十足；后句写静景，白鹭眠沙滩安闲静谧，突出江之静。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花，虽然无理，但却有情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。作者这样写，把古今绾合在一起，表达盛衰无常之感。有借古讽今之意，以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训，讽谏当代统治者不要重蹈历史覆辙。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
数?日
赵师秀
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
野?望
翁?卷
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（1）两首诗都写秋景，流露出的情感有何不同？请简要分析。
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（2）赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请任选其一，结合诗句内容赏析其妙处。
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参考答案：（1）感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山、白云飞来而欣喜，是悲喜交织、由悲而喜；?翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。 ?
（2）示例：赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去了一半。一“放”一“出”一“遮”，三个动词做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬，显现出淡远清幽的意境，显得冲谈而清奇，一改前面悲苦的情调。
　　　　　 翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人的视角的变化，写出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。

本题解析：

本题难度：一般