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高考语文知识点《文言文阅读》试题巩固(2017年最新版)(五)
2017-07-31 20:19:41
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、单选题 对下列文学常识的表述不正确的一项是(?) A.西方表现主义小说的杰出代表是奥地利的卡夫卡,西方表现主义戏剧的代表是被誉为美国当代戏剧奠基人的尤金?奥尼尔。 B.独幕剧《玩偶之家》是擅长写“社会问题”剧的挪威作家易卜生写的。 C.“新月社”取名于泰戈尔的诗集《新月集》。提出“三美”理论的闻一多就是“新月社”的成员之一。 D.文艺复兴是在欧洲兴起的以人文主义为指导思想的,反封建反神权的思想解放运动。最早兴于意大利,代表人物有但丁、莎士比亚等。《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的五幕悲剧。
2、阅读题 文言文阅读(19分)?阅读下面的文言文。 《寓山注》序?祁彪佳 予家高士里,固山阴道上也。家旁小山,若有夙缘者,其名曰“寓”。往予童稚时,季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年,松渐高,石亦渐古,季超兄辄弃去,余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归,偶一过之,于二十年前情事,若有感触焉者。于是卜筑之兴,遂勃不可遏,此开园之始末也。 卜筑之初,仅欲三五楹而止。客有指点之者,某可亭,某可榭。予听之漠然,以为意不及此。及于徘徊数回,不觉问客之言,耿耿胸次。某亭、某榭,果有不可无者。前役未罢,辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出。每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐,便有别辟之境地,若为天开。以故兴愈鼓,趣亦愈浓。朝而出,暮而归。祁寒盛暑,体粟汗浃,不以为苦。两年以来,橐中如洗。予亦病而愈,愈而复病,此开园之痴癖也。 园尽有山之三面,其下平田十余亩,水石半之,室庐与花木半之。其他轩与斋类,而幽敞各极其致。室与山房类,而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰,参差点缀。大抵虚者实之,实者虚之;聚者散之,散者聚之;险者夷之,夷者险之。如良医之治病,攻补互投;如良将之治兵,奇正并用;如名手作画,不使一笔不灵;如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。 园开于乙亥之仲冬,至丙子孟春,草堂告成,斋与轩亦已就绪。迨于中夏 ,经营复始。凡一百余日,曲池穿牗,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑,乃可以称园矣。此开园之岁月也。 至于园以外山川之丽,古称万壑千岩;园以内花木之繁,不止七松五柳。四时之景,都堪泛月迎风;三径之中,自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。(有改动) 小题1:对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)( ▲ ) A.两兄以斗粟易之易:换取 B.于是卜筑之兴,遂勃不可遏勃;兴起的样子 C.险者夷之,夷者险之夷:使……平坦 D.四时之景,都堪泛月迎风堪:堪称
| 小题2:下列句子中,全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3分) ( ▲ ) ①于二十年前情事,若有感触焉者?②辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出 ③每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐?④朝而出,暮而归 ⑤虚者实之,实者虚之?⑥曲池穿牖,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
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小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) ( ▲ )
A.作者和家旁的寓山好像有夙缘,儿时哥哥在山中劳作,他也在旁边游戏,经历变故引病南归后,偶过而有所感,便一步步将它建成了景色优美的园林。
B.山园兴建之初,作者仅想造三五间房子,对客人的建议也漠然,但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚,不惧奇寒酷暑,耗尽了家财,建园成痴。
C.园巾水石、花木互相映衬,桥、榭、径、峰参差点缀,轩斋深幽宽敞极尽情趣,各类房屋各显其妙;园内外的景色,赏心悦目,令人陶醉。
D.文章从“始末”“痴癖”“营构”“岁月”等方面介绍开园的过程,虽然每节各述一个方面,但“兴”“趣”贯

穿始终,各节叙事互为补充,似断实连。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。(3分)
译文:
?▲?(2)客有指点之者,某可亭,某可榭。(3分)
译文:
?▲?(3)如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。(4分)
译文:
?▲?
3、单选题 下列词语中对加粗词的解释有误的一项是
[? ]
A.开国何茫然(完全不知道的样子)
B.扪参历井仰胁息(扪,摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)
C.凋朱颜(使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青)
D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)
4、单选题 对下列句中词的解释有错误的一项是
[? ]
A、秦王必说见臣?说,通“悦”,高兴。?
B、日以尽矣?以,通“已”,已经。
C、使工以药淬火?淬,通“粹”,精粹,聚集?
D、而燕国见陵之耻除矣?陵,欺负,侵犯
5、单选题 对下列加粗词的解释,不正确的一项是?
[? ]
A.是故圣益圣(前一个“圣”是名词,指圣人;后一个“圣”是形容词,指圣明)
B.六艺经传皆通习之(六艺:书、数、礼、乐、射、御)/郯子之徒,其贤不及孔子(之:这些;贤:才干)
C.惑之不解(解:解决)/爱其子,择师而教之(教:教育)
D.小学而大遗(小:小的方面,形容词用作名词)/是故弟子不必不如师(是故:因此)