1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。

小题1:这首词上片最后一句化用了什么典故，有什么作用？（2分）
小题2:下片词人借许多典型意象营造了什么气氛？在写景方面运用了哪些表达技巧？请简要分析。(4分)
小题3:有人说“好梦频惊”中的“频”字用得特别好，请你结合全词简要分析。(4分)

参考答案：
小题1:化用了白居易“江州司马青衫湿”的典故，用以强化别后浓重的思念之情。（典故、作用各1分。）
小题2:①借典型意象“梧桐、西风、淡月、归雁”渲染凄冷孤寂的气氛；②视觉、听觉描写的巧妙结合，以声衬静；（在写景手法上，如果写成用疑问句或者虚实结合也可以）（每点2分）
小题3:“频”：“频频”之意，说明词人经常从好梦中惊醒，因为时令正值“深秋”：西风的骤起，月色的惨白，高楼的雁叫无不触发词人心中的愁思。（2分）而最主要的原因是：流逝的时光无情，别后的思念深重。这一个词充分地表现了一个人处在思念中的痛彻心扉。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗歌，完成小题（7分）
鹧 鸪 天
辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。燕兵夜

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答问题。?
新晴山月
文同
高松漏疏月，落影如画地。
徘徊爱其下，及久不能寐。
怯风池荷卷，病雨①山果坠。
谁伴余苦吟，满林啼络纬②。
【注】①病雨，受到雨的损害。②络纬，一种草虫，又名“络 丝娘”。
（1）颈联哪个字用得最好，请试作分析。
___________________________________________________
（2）全诗写景有何特色，请结合诗句简要分析。
___________________________________________________

参考答案：（1）“怯”，拟人，形象地表现出荷塘上微风荡漾，荷叶怯风轻轻舒卷的清新雅致之景，表达作者对新月荷塘之景的喜爱。
（2）形声结合或动静结合，以高松、疏月、落影之静景与池荷卷、山果坠、啼络纬之动景，表达作者对新月山景的喜爱之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  对于《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是
[? ]
A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
泊 歙 浦
方岳
此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。
霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。
小题1:诗人运用了哪些意象？表达了他怎样的情感？（4分)
答：?
小题2:请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。(4分)
答：?

参考答案：
小题1:
诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景，表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感。（点出3个意象1分，4个以上意象2分，指明情感2 分)
小题2:
“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法．将“江声”人格化，与寒江有机融合，寒上加寒，展现出广阔凄请的背景。“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅况凄凉的情态。(析字1分，修辞手法分析1分，结合诗句分析合理2分)

本题解析：
小题1:
这首诗的主要意象为红枫、大雁、霜月、江涛、号角，无不透出冷瑟凄清之感，漂泊异乡、家国危倾、孤独凄凉的羁旅情感跃然纸上。在意境上有点像王湾的《次北固山下》，连韵脚都有一半相同。
与“夜半钟声到客船”有异曲同工之妙,佛家讲的暮鼓晨钟对沉迷难醒的人有振聋发聩的作用,此处以诗歌形式为其做了形象的注解．景物与从前没有什么区别,枫树如去年一样血红,在落木萧萧的秋色中自己的乡愁和大雁的晚栖一样在寒渚边停泊,惨白的月儿投影在清澈的水中,突然半夜的涛声把自己从辗转反侧的迷糊中撞醒．远处的城墙上号角在呜呜地吹,自己站在那里望着茫茫的烟霭,久久不能释怀民族危难和国家偏处一隅的沉重境况。
小题2:
这是一道炼字类题目，炼字类题目一般从以下几方面着手分析鉴赏：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果。

本题难度：一般