1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(8分)
采 桑 子?
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
注：欧阳修致仕后，隐居颍州西湖作了一组《采桑子》词，共十首，此词是第四首。
（1）?词的上片运用了哪些意象？描写了怎样的图景？（4分）
(2)首句是全词的纲领 ，全词运用了虚实结合的手法表达了作者怎样的思想情感?请结合词句分析。（4分）

参考答案：（1）运用了落花、飞絮、垂柳等意象（1分），描摹出一幅清疏淡远的暮春图景（1分）。落红零乱满地、杨花漫空飞舞、栏畔柳条尽日斜拂于春风中（1分），作者在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣（1分）。
（2）全词实写群芳凋谢后西湖的暮春景象，虚写过去湖上游乐的盛况（2分），表达了作者繁华喧闹消失后既觉有所失的空虚，又觉获得宁静、无所牵系的闲适心情（2分）。

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
蝶恋花?苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分)
答：?
(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分)
答：?

参考答案：⑴ ①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
(2)答案可以有两种，答其中一种即可。(5分)
①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
每种答案，答出一点给2分，答出两点，语言通顺，给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析，不给分。答案不必拘泥，言之成理即可。

本题解析：
(1)第一题实际上是考查炼字题。答题步骤：解释这两个字，并带回原诗描摹诗句，但要对比着说明作用和好处，对比之下才能得出谁更好的结论。
（2）第二题考查的是评价观点态度。
提问方式
①有人这样认为，有人那样认为，你的观点呢？
②有人认为本诗是表达什么，有人认为则是表达什么，你同意那种看法？
③诗人对xx事件的评价客观吗？你是如何理解的？
④这首诗体现了xx什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。
方法点拨
作者的态度包括对事物人物的态度，对社会现实的态度，对历史事件，历史人物的态度，对人生感悟的倾吐等等。所谓“评价”，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出自己的评价即文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者有什么有益的启示，在今天有什么现实意义。另外，还需要对别人的评价进行分析比较，作出正确的判断。
答题模式
1、明确你的观点
2、概括出作者的观点态度，并结合相关句子进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方，阐述理由。

本题难度：一般

3、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）子曰：三人行，必有我师焉；?，?。
（《论语·述而》）
（2）?，?，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。??，?。
（李商隐《锦瑟》）
（4）冰泉冷涩弦凝绝，?。?，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）

参考答案：
（1）择其善者而从之?其不善者而改之
（2）是故无贵无贱?无长无少
（3）沧海月明珠有泪?蓝田日暖玉生烟
（4）凝绝不通声暂歇?别有幽愁暗恨生

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
葛溪驿?（王安石）
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。乱蝉更乱行人耳，正抱疏桐半叶黄。
诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要赏析。
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参考答案：(1)驿站秋夜难眠图? (2)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱心境渲染到极致。

本题解析：略

本题难度：一般

5、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
（1）指点江山，激扬文字，_______________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）及尔偕老，老使我怨，淇则有岸，_______________________。（《诗经·氓》）
（3）呦呦鹿呜，食野之苹。我有嘉宾，______________________。（曹操《短歌行》）
（4）暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，_______________________。（陶渊明《归园田居》）?
（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，_______________________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（6）驾一叶之扁舟，____________________________________。（苏轼《赤壁赋》）
（7）还顾望旧乡，_____________________________。（《古诗十九首》）
（8）岁寒，___________________________。（《论语·子罕》）

参考答案：
（1）粪土当年万户侯?（2）隰则有泮?
（3）鼓瑟吹笙?（4）鸡鸣桑树颠
（5）所以游目骋怀?（6）举匏樽以相属?
（7）长路漫浩浩?（8）然后知松柏之后调也

本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

本题难度：简单