1、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（3分）
（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？（5分）

参考答案：
??

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。?
从军行（其二）
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（1）本篇的主旨是什么？
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（2）本篇前三句叙事抒情，最后一句却以写景作结，你能说说它的作用吗？
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参考答案：（1）本篇截取边塞军旅生活的一个片段，通过军中宴乐，表现征戍者久别家园深沉、复杂的感情。
（2）本篇末句“高高秋月照长城”，以情结景。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。诗人可能想借着祖国山川风物的壮丽，表达战士们热爱家园的感情。于是，别离情所起的作用并非哀叹，而是更坚定的报国卫疆了。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  古诗文填空。（8分）
（1）风急天高猿啸哀，_________________。?（杜甫《登高》）
（2）狗彘食人食而不知检，_________________。?（孟子《寡人之于国也》）
（3）西当太白有鸟道，_________________。?（李白《蜀道难》）
（4）薄雾浓云愁永昼，_________________。?（李清照《醉花阴》）
（5）_________________，谈笑间、_________________。（苏轼《念奴娇》）
（6）_________________，风流总被雨打风吹去。?（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（7）_________________，善假于物也。?（荀子《劝学》）

参考答案：（1）渚清沙白鸟飞回（2）涂有饿殍而不知发（3）可以横绝峨眉巅（4）瑞脑销金兽（5）羽扇纶巾?樯橹灰飞烟灭（6）舞榭歌台（7）君子生非异也

本题解析：注意易错字：渚、清、涂、殍、巅、瑞、销、纶、樯橹、榭、生

本题难度：简单

4、阅读题  诗歌阅读（8分）
听　筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
小题1:有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）?
小题2:颔联主要运用什么艺术手法描写音乐给听者带的感受？（4分）

参考答案：
小题1:“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，（1分）“空”表现离人远行、无所依从的情景；（1分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。（2分）
小题2:这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法写筝声像柳条拂着春风，絮絮话别；又像杜鹃鸟绕着落花，啁啁啼血。诗人巧妙地把弦上发出的乐声同自然景物融为一体，使悲怨的乐声转化为鲜明生动的形象。以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。把筝声与大自然的景物融为一体，顿时将悲怨的乐声，转化为生动鲜明的形象。那柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，强烈地渲染出一片伤春惜别之情。

本题解析：
小题1:这是一道炼字的题目，炼字主要从“炼境”“炼意”“炼手法”“炼结构”几个角度切入，本题“独”“空”显然是创设一种意境，表达内心的思念之情，答题时结合诗句解释清“独”指自己孤独，“空”指楼内空空，由此渲染出一种“孤寂、凄冷”的区分，表达思念之情。
小题2:这是一道考核艺术手法的题目，艺术手法应该从抒情方式、表现手法、修辞几方面入手探究，本题的颔联非常容易能够看出是“比喻”，因为有“似”“如”两字，但比喻的本题和喻体还要进一步的研究，本诗写的是“声音”而喻体想象是“视觉”的东西，应该是“通感”，效果是以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感，答题时先明确手法，然后答出效果。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的唐诗，然后回答问题。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，?金樽对绮筵。离堂思琴瑟，?别路绕山川。
明月隐高树，?长河没晓天。悠悠洛阳道，?此会在何年。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？
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（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。
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参考答案：（1）友人相对无言，只是凝视着银青烟出神的神情。
（2）精于练字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。（主观题意对即可）

本题解析：

本题难度：一般