高中语文知识点总结《文言文阅读》考点巩固（2017年最新版）(七) 2017-08-06 05:32:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文（19分） ?王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外部。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻招馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉佑三年也。 安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封缰之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。 安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出已意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之以。旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。 小题1:对下列中加点词语的解释，不正确的一项是?（?） A．起堤堰，决陂塘决：疏浚 B．后安石当国当：掌管 C．众不能诎诎：通“屈”，使屈服 D．人言不足恤恤：体恤 小题2:以下句子中，全都表明王安石提倡变法的一组是?（?） ①起堤堰，决陂塘，为水陆之利 ②安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用 ③慨然有矫世变俗之志 ④明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变 ⑤而在廷交执不可，安石傅经义，出己意 ⑥甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤” A．②③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（?）
A．王安石记忆力超群，文思非常敏捷，写的文章非常精妙，而且口才非常好，在辩论时常常旁征博引，把对手说得心服口服。
B．王安石任签书淮南判官期满后，并没有像其他官员一样，按照惯例进献文章要求考试馆阁职务，这表现出他特立独行的性格。
C．王安石任地方官时就采用把官谷借贷给百姓．百姓秋后加息偿还等做法，积累了许多变法的经验，这体现了王安石务实的工作作风。
D．王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法，变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。（4分）
（2）乞不次进用，以激奔竞之风。（3分）
（3）陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？（3分）

2、阅读题  ?惠帝二年，萧何卒，参闻之，告舍人：“趣治行，吾将入相。”居无何，使者果召参。参始微时，与萧何善，及为将相，有卻。至何且死，所推贤唯参。
参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国史：木诎①于文辞，重厚长者，即召除为丞相史；吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之。
日夜饮醇酒。卿大夫已②下吏及宾客见参不事事，来者毕欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍。吏舍日饮歌呼，从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召案之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
参子窋③为中大夫。惠帝怪相国不治事。窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参日：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上日：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善，君休矣!” (《史记·曹相国世家》)
注释：①诎(qū)：说话笨拙。?②已：通“以”。?③窋(kū)：同“窟”。
1．对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是
A．趣治行，吾将入相?趣：通“促”，催促。
D．吏之言文刻深、欲务声名者?务：追求。
C．从吏幸相国召案之?案：考察。
D．今陛下垂拱，参等守职?垂拱：垂衣拱手（治理天下）。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 木诎于文辞?孔子曰：“苛政猛于虎也
B 吏之言文刻深、欲务声名者?求人可使报秦者，未得
C 参辄饮以醇酒?以勇气闻于诸侯
D 且高帝与萧何定天下?王不行，示赵弱且怯也
3．下列各句中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A．举事无所变更，一遵萧何约束
B．卿大夫已下吏及宾客见参不事事
C．乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和
D．窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参
4．下列对原文有关内容的分析和概括，全都正确的一项是
A．萧何地位低下时与曹参关系很好，二人做了将相后有了隔阂，所以萧何一直到死也没有推荐曹参做自己的接班人。
B．萧何和曹参都是汉高祖的大臣，萧何死后，曹参继任为丞相，为求行事稳妥，一本萧何的做法，“萧规曹随”，大大增强了国力，受到百姓的称赞。
C．曹参担任丞相，采用道家“无为而治”的治国理念，谨守职位，维持现状，墨守成规，遵守既定的法令制度，缺乏创新精神。
D．曹参主张“治道贵清静”，身为相国，整日整夜地喝酒，甚至和后园的官员一起饮酒唱歌，被惠帝当面谴责，回家后迁怒儿子曹窋，用竹板大了曹窋二百下。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）参始微时，与萧何善，及为将相，有卻。
（2）参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。
（3）陛下观臣能孰与萧何贤?
参考答案：

3、阅读题  阅读下文，回答后面的问题。
　　《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
1．解释下列各句中加粗的字词。
（1）是说也，人常疑之（?）
（2）石之铿然有声者，所在皆是也（?）
（3）或曰此鹳鹤也（?）
（4）余固笑而不信也（?）
2．与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是（?）
A．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B．余自齐安舟行适临汝
C．可坐百人，空中而多窍
D．左右欲刃相如
3．对下列句子中加粗的字词释义判断正确的一项是（?）
①彭蠡之口有石钟山焉
②与向之噌吰者相应，如乐作焉
③得双石于潭上，扣而聆之
④徐而察之，则山下皆石穴罅
A．①②相同，③④不同
B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④不同
4．文章的第二段写到了作者两次“笑”，请结合文章内容，分析前后笑的各自内涵。
_________________________________________________________
5．文章第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。

4、单选题  下列各组加粗字的解释完全正确的一项是

[? ]

A．有白马将出护其兵——救护，卫护　　直夜溃围南出——突破
B．谒入，吕公大惊——名帖　　　　　　南绝幕，遇右将军——横渡
C．上服度则六亲固——遵循　　　　　　偶语者弃市——配合，辅助
D．时不利兮骓不逝——奔驰　　　　　　右将军独下吏，当死，赎为庶人——应当

5、单选题  下列各项中对“则”的意义和用法不同一项是【?】
A．河出图，雒书，圣人则之。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．故木受绳则直，金就砺则利。
D．然则诸侯之地有限。

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