1、阅读题  阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分）
渔 暮
熊召政
这暮色，又被觅草的孤鹭剪乱
慵困的舞翅抹暗了放倒的青山
借与晚风作韵的莲花
一支支，斜斜地簪出水面
朦胧，亦如湖空冰盘的妖美啊
清香与暮色揉成的江南
小舟从江浦中荡出了
桨影铺成的长廊，绿荷正自盈栏
栏外，视线停落的地方
曲曲屏山已不见浮动
船底下，游鱼戏逐的浮萍
却在将波浪的方向交换
小题1:诗人是通过哪些意象来描绘春天的暮色和渔猎的场面的？（2分）
小题2:分析“剪”和“抹”字使用的好处，说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。（3分）
小题3:这首诗反映了什么主题？为了吟咏这个主题，作者主要营造了一种怎样的意境？（3分）

参考答案：
小题1:慵困的孤鹭、放倒的青山、斜映的荷影、湖中的皎月，觅草的孤鹭、远去的小舟、戏逐的游鱼、追逐鱼群的渔父。
小题2:诗歌之中动词的活用，使山野风景情趣盎然，这就是这首诗吸收中国古典诗歌营养的一个方面的表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧，而说暮色被孤鹭“剪”乱，不写倒映水中的青山在雾霭里变暗，而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山，一方面可以见出炼字的用心，另一方面又可见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。
小题3:诗题为“渔暮”，诗歌分两节，前一小节扣住“暮”，后一小节关照“渔”，两者珠联璧合而在侧重之中又截然分开。诗人通过浓郁迷离的笔触，描绘了一幅夏日黄昏渔暮图，表现了诗人对于江南水乡美好田园生活的向往和歌颂。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美，整个画面呈现出一种宁静、安谧，读来又不失典雅和深邃。

本题解析：
小题1:把握诗歌以画写意的特征，抓取相关的重要景物。
小题2:本题考查对诗歌中重点词语的鉴赏能力。中国古典诗歌讲究炼字，着一字而境界全出。结合“剪”和“抹”字的表达效果，可见出中国古典诗歌用词对这首诗的影响。
小题3:本题考查正确把握诗歌主题思想的能力。结合诗歌情景交融的特点，把握诗人笔下景物寄寓的思想情感。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题（5分）
咏怀八十二首(其七十九)
阮 籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
【注】①商风:秋风。②怆悢(liàng):悲伤。
小题1:诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?（2分）
小题2:这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感?请作简要分析。（3分）

参考答案：
小题1:高洁(或“超然脱俗”“清高”)(答“远离尘世”给分)；志向远大(或“心忧天下”)
小题1:这首诗运用了托物言志(或“比兴”“象征”)的手法；以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。

本题解析：
小题1:前两句显然的，凤凰不食人间烟火，不近红尘俗世，体现其高洁（高雅）；后两句写凤凰的神态，他关注八荒（辽阔），他震醒九州，心志之高，非一般所比。
点评：本题是形象类题目的变式题，只要求学生分析出凤凰这一形象的特征就行，且设题范围较为明显，所以难度不大。
小题1:虽然诗歌的标题是咏怀，但是注意，整个诗歌中都是以“凤凰”为中心，所以，初步断定为一首咏物诗，那么手法的分析就显得简单了，咏物诗的一般手法：象征、托物言志、拟人等等。第二个问指向思想情感。从诗歌最后几句：适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。看出凤凰受到了伤害，他准备离去，因为所处非地；我们还看到，凤凰发自内心的哀叹：叹自己所处非位。那么情感就很清楚了。
点评：本题是一道思想情感类和表现手法类常见的题目。答题的范围和指向十分清楚，词作中的形象也很鲜明，加之作者是我们很熟悉的大家，所以整体上难度不大。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成问题。
思远人
晏几道

参考答案：1．这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
2．关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
　 原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首明诗，完成题目。（9分）
湖上晚归 
蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。
败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。
猎猎西风劲，湖心月乍生。
【小题1】“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。（4分）
答：                                                                                                                               
【小题2】诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?（5分）
答：                                                    

参考答案：
【小题1】 （1）“过”，动词，穿过（超过，盖过）；（1分）这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形,（1分）生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）（意思对即可，共4分）
【小题2】 尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界（2分）表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。（3分

本题解析：
【小题1】本题考查古诗中的炼字问题，对炼字的分析，一要写出手法，一般有修辞写修辞，其次还原诗中写画面。本诗中“过”，动词，穿过（超过，盖过）；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。点明了钟声寒的原因，化无形为有形,生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】答本题时，一定范围只能在最后尾联上，位置不错，先写画面，分析意境，结合全诗来写感情。尾句写归来时的景象，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。这首诗写湖上晚归所见暮秋景致,题材本属熟见。然而由于作者体察入微而又独具手眼,不仅精择富于特征的意象构筑画面,而且炼字锻句,刻意为工, 真切地传达了他的感受, 铸塑出一种独特的美的意境。
考点：鉴赏作品的形象、感情和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
湖上晚归
蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。
败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。
猎猎西风劲，湖心月乍生。
（1）“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。
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（2）诗的尾联营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的感情？
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参考答案：（1）“过”，动词，穿过（超过，盖过）；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。（意思对即可）
（2）尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般