1、阅读题  阅读下面两首唐诗，按要求作答。
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春，山乌江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？
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（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
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（3）有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。
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参考答案：（1）暮春　飞花
（2）思念故乡之情。
（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。
　　 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首词，完成小题。（7分）
满江红 清凉山晚眺
[清]汪钧
如此长江，叹滚滚、几曾休歇。猛记我，孤舟千里，晚行时节。帆影半连云影暗，雁声刚过潮声接。竟归来，安坐看风波，真奇绝。
疏林外，飞枯叶。荒草里，埋残碣。问六朝楼阁，都归澌灭。天子惜多才子气，美人同受女人劫。算犹余、何物到而今，山头月。
小题1:从写景的角度赏析画线句的妙处。（3分）
小题2:下阕表现了作者怎样的思想感情？请结合词作分析。（4分）

参考答案：
小题1:前句写形，帆影与云影相连，足见夜色之苍茫，长江之阔远；后句写声，潮声接雁声，使人感受到自然的生生不息。两句词生动地描写了夜间长江特有的壮阔景象。
小题1:用疏林、枯叶、荒草、残碣等意象渲染六朝“澌灭”的凄凉氛围，寄托了作者对六朝灭亡的深切感慨。末句写月亮照耀古今，绵亘千古，而“天子”“美人”均已灰飞烟灭，抒发了物是人非之感，表达作者对古今人事湮灭的怜惜之情。

本题解析：
小题1:试题分析：本题为赏析景物类最简单的考题，赏析景物（色）默写，主要从以下几个角度展开，抓住“结合”——动静结合，空间结合（高与低、远与近、外与内），虚实结合，声色结合，光影结合，感官结合（视觉、听觉、触觉、嗅觉），抓住“炼字”，看看有什么绝妙好字。答题格式也很清楚：释句意，析手法，说妙处。
点评：本题设题单纯，指向明确，难度较低
小题1:试题分析：本题看上去难以入手，其实根据提供的有效信息看，没有附加信息，加上写的是六朝旧事，可以推断，作者抒发的情感多为一般情感，并无个人寄托。因而，物是人非，朝代更迭，江山永恒，岁月易逝都是可以作答案的。
点评：本题是一道思想情感类常见的题目。答题的范围和指向十分清楚，词作中的形象也很鲜明，加之没有什么附加信息，因而词作的内容比较简单，所以整体上难度一般。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
村?夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
小题1:这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？（4分）
?
小题2:“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？（4分）
?

参考答案：
小题1:苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。
小题2:承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。二是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。

本题解析：
小题1:“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”，苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，两句诗鲜明勾画出村夜的特征：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色茫茫。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低的吟唱。“独出门前望野田”一句，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。“月明荞麦花如雪”，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪
小题2:“独出门前望野田”一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。又是感情过渡，前后描写的景物不同，表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。
分析并概括作者的观点态度。
鉴赏文学作品的表现手法。
点评：鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。分析作者的情感时，既要联系本诗词的写作背景和作者的生平经历，同时更主要的是抓住诗词中的重要意象，因为一般情况下意象都有固定的含义。鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下两个原则： 第一， 要体会诗中情景交融的意境。客观的自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人主观的的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。第二，要领会诗人写景所表现的具体情感。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。
秋　望
（明）李梦阳
黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
客子过壕追野马，将军弢箭射天狼。
黄尘古渡迷飞挽①，白月横空冷战场。
闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳②。
　　[注]①飞挽：是“飞刍（草）挽粟（粮）”的省说。②郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳郡王。
（1）第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。
答：______________________________________________
（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
答：______________________________________________

参考答案：（1）①对比。将黄河渡口的繁忙和战场上的沉寂进行对比，突出战争即将来临前的肃杀景象。
　　 ②双关。一个“冷”字，既指战场的清冷和寒冷，又指诗人心上的那份寒意。
（2）本诗通过描写战云密布下的塞上风光，抒发对安边卫国的良将的向往，体现了诗忧国伤时的忠贞情怀。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成试题。（5分）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
【小题1】从诗歌体裁上看，这是近体诗中的       ？ 诗中主要意象是什么？（2分）
答：                                                                         
【小题2】这首诗突出了意象的哪些特征？表达了怎样的思想感情？（3分）
答：                                                                           

参考答案：
【小题1】①绝句    梅花
【小题2】特征：耐寒、清高、报春  感情：坚持理想操守、不与世俗同流合污

本题解析：
【小题1】绝句一说为律诗之短截部分，因只有四句而得名，故而其平仄与押韵较之律诗大体上并无二致，仍为二四句押韵，首句可押可不押。但实际上，绝句成型还要在律诗之早，只是相对于唐时近体绝句平仄较为自由，所以将唐律成型之前的绝句称为“古绝句”，以示与近体绝句的区别。本诗根据内容中的“身”、“尘”、“春”可以判断是绝句；根据“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”及“散作乾坤万里春。”可以判断是梅花。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本诗突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（意对即可）；主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（与桃李显示梅之高洁守志），表达了坚持理想操守、不与世俗同流合污的思想感情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般