1、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
汉阴驿与宇文十相遇，旋归西川，困以赠别
窦巩
吴蜀何年别，相逢汉水头。望多心共醉，握手泪先流。
宿雾千山晓，春霖一夜愁。离情方浩荡，莫说去刀州。
小题1:从全诗看，诗人的“泪”因何而流？（6分）
小题2:第三联描写了怎样的环境？有何作用？请简要分析。（5分）

参考答案：
小题1:①与朋友久别重逢，感慨万千。②与朋友同为游子，思乡情浓。③与朋友刚刚相逢，旋即别离。（6分.每点2分，意思对即可）
小题2:（1）描写了春天早晨雾绕千山、春雨绵绵的环境。（2）作用：①点出了离别的时间、季节和离别的环境气氛。②供托了离别双方内心的绵绵愁情。〈5分.“环境” 1分，“作用”每点2分，意思对即可）

本题解析：
小题1:解答此题，先找出写“泪”的句子，再根据上下文分析流泪的原因。首联写出了与朋友久别重逢的情景，颈联借环境的描写表达了游子的思乡之情，尾联写出了别离的痛楚之情。
小题2:回答此题，要先根据诗句内容分析所写何景，再分析诗句对点明时间和表达感情的作用。本文要求赏析的是第三联，此联写了早晨群山中的缭绕雾气，写了绵绵一夜的春雨，其作用除了点明时间地点之外，根据下句的“离情方浩荡”一语，其寄寓的感情便不难分析了。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成8-9题
小斋即事
刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，哪能记宫商。
我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。
8.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）
9.作者为什么要写琴棋二物？他想借琴、棋抒发一种什么样的情怀？（6分）

参考答案：8.第二联是对第一联句意的补充。“未用”是承“爱棋”句而说的，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负。“哪能”句是承“怜琴”句而说的，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意。（答出“补充”“解说”“强调”等字样得2分，结合诗句解说正确得3分）
9.作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对国家世事失望的情怀。（托物言志及解说正确得4分，“情怀”得2分）

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的问题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
_________________________________________________________

参考答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  名句背诵默写
（1）携来百侣曾游，?。恰同学少年，风华正茂，书生意气，?。《沁园春?长沙》
（2）她飘过，像梦一般地，?。《雨巷》
（3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，?。《再别康桥》
（4）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，?。《再别康桥》
（5）默写荆轲在易水诀别时慷慨悲歌的歌词：?，?。《荆轲刺秦王》

参考答案：（1）忆往昔峥嵘岁月稠，挥斥方遒
（2）像梦一般地凄婉迷茫
（3）在我的心头荡漾
（4）在星辉斑斓里放歌
（5）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

本题解析：不能更换词语，不得出现错别字，注意（1）的“峥嵘”“ 遒”的书写。

本题难度：简单

5、单选题  对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是? (? )
思?念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图／一题清纯然而无解的代数／一具独弦琴，拨动檐雨的念珠／一双达不到彼岸的桨橹?蓓蕾一般默默地等待／夕阳一样遥遥地注目／也许藏有一个重洋／但流出来，只是两颗泪珠。／呵，在心的远景里／在灵魂的深处
A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。
B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。
C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。
D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将诗人的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致，清楚明了。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般