1、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面小题。
示秬秸①
张耒
　　北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注：①秬秸：张耒二子张秬（jù）、张秸（jiē）。张耒（lěi），北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。为苏门四学士之一。其论文学创作渊源于三苏，提倡文理并重，以为“文以意为车，意以文为马，理强意乃胜，气盛文如驾。”
1．这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
______________________________________________________
2．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。
______________________________________________________

参考答案：1．①平实，没有华丽的词藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”“市楼东西”等，无任何修饰语。②有韵味，写景、叙事，蕴含丰富。举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描写了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他如“人未行”的空寂街景，“忧饼冷”的心态表露，均语浅意深。（意对即可）
2．教育内容：①无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。②要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
? 教育方式：①艺术性，以诗戒子，而不是枯燥说教。②形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
? 自己的感受：“略”。（能够自圆其说即可。可以谈意志与事业的关系，可以谈教育的艺术。要结合文本并有自己的感受。言之成理即可。）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。?
从军行（其二）
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（1）本篇的主旨是什么？
________________________________________________________
（2）本篇前三句叙事抒情，最后一句却以写景作结，你能说说它的作用吗？
________________________________________________________

参考答案：（1）本篇截取边塞军旅生活的一个片段，通过军中宴乐，表现征戍者久别家园深沉、复杂的感情。
（2）本篇末句“高高秋月照长城”，以情结景。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。诗人可能想借着祖国山川风物的壮丽，表达战士们热爱家园的感情。于是，别离情所起的作用并非哀叹，而是更坚定的报国卫疆了。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：?
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：?

参考答案：⑴诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。⑵怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

本题解析：
(1) 这是一首传诵极广的边塞诗。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府。由此可以推断，这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。
(2) 前两句就时记事，说的是：年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。这两句“岁岁”“朝朝”相对，“金河”“玉关”“马策”“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字，给人以单调困苦、无尽无穷之感，怨情自然透出。三句写时届暮春，在苦寒的塞外却“春色未曾看”，所见者惟有白雪落向青冢而已。肃杀如此，令人凄绝。末句写边塞的山川形势：滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。这两句写景，似乎与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，读者不仅看到征戍之地的苦寒与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的辛苦。诗虽然不直接发出怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，回答问题。(7分)
淮上喜会梁川故友
韦应物
江汉曾为客， 相逢每醉还。浮云一别后， 流水十年间。
欢笑情如旧， 萧疏鬓已斑。何因不归去， 淮上有秋山。
小题1:颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请作简要赏析。(3分)
小题2:诗的标题点明“喜会”，实际上全诗包含了哪几方面的感情？(4分)

参考答案：
小题1:浮云、流水两词都用了比喻的手法，（1分）描写出别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样一去不返，（1分）表达了诗人对别后多年漂泊，岁月流逝，年华易老的人生感喟（感慨）。（1分）
小题2:昔日相逢醉饮的追忆，别后多年漂泊的感慨，今朝又得相会的欣喜，刚见面又别离的悲哀，岁月流逝人易老的喟叹。 【评分细则】任答出4点得4分

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏语言中的炼字。“浮云”比喻漂泊，“流水”比喻光阴。解答时先解释字的意思，然后结合句子展开分析，最后点明表达效果。类似题目规范的答题就是以上三步。
小题2:揣摩“相逢每醉还”可以体会出对昔日相逢醉饮的追忆，揣摩“浮云一别后， 流水十年间”可以体会出别后多年漂泊的感慨，揣摩“欢笑情如旧， 萧疏鬓已斑”可以体会出今朝又得相会的欣喜与岁月流逝人易老的喟叹。理解诗歌的情感时，要注意抓住关键语句，理解景色特点及人物的处境。如果有直抒胸臆的句子，一定抓住这些语句，进一步理解诗歌表达的思想感情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的一首唐诗，完成下面问题。
两江①晚泊
赵嘏②
茫茫霭霭失西东，柳浦桑村处处同。
戍鼓一声帆影尽，水禽飞起夕阳中。
[注]①西江：指长江的九江至南京段。②赵嘏：山阳（今江苏淮安）人，晚唐诗人，曾官渭南尉。
本诗写景富有动感，充满画意，请作简要赏析。
_____________________________________________________

参考答案：诗前两句描绘了江上以及岸边柳浦桑村笼罩在暮霭中的朦胧之状，后两句转写夕阳中戍鼓声从远处传来，归船卸帆，水禽升飞。写景由静入动，极富动感，画意恬静、安宁，尽现晚泊之惊喜，一扫旅途之惆怅。（如从动静对比、有声无声对比等角度来赏析“富有动感，充满画意”，言之成理亦可）

本题解析：

本题难度：一般