1、阅读题  阅读下面这首诗，完成下列各题。
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
[注]①估客：贩货的行商。②三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。
小题1:第二联描绘入微，试简述其情景，并说说这样写的作用。（5分）
答：__________________________________________________________________
小题2:第三、四联抒发了作者怎样的感情？简要分析。（6分）
答：_____________________________________________________________________

参考答案：
小题1:诗人简笔勾勒出船舱中的所见所闻：白天风平浪静，单调的行旅生活使人昏昏欲睡；夜间江潮看涨，船家絮语，更觉长夜难眠。反衬出诗人昼夜不宁的纷乱思绪。
小题1:身世飘零之感。诗人飘零于江湘之间，两鬓如霜，恰又逢上这肃杀的秋天，愁绪倍增。彻骨的思乡之情。诗人人往三湘去，心却驰向故乡，独对明月，归思更切。国恨家愁（忧国情怀）。田园家计，事业功名，都随着战乱消失了。但战火未熄，所到之处战云密布。这两联把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使本诗具有更大的社会意义。

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
金陵晚望?金陵图
高蟾?韦庄
曾伴浮云归晚翠，?谁谓伤心画不成?
犹陪落日泛秋声。?画人心逐世人情。
世间无限丹青手，?君看六幅南朝事，
一片伤心画不成。?老木寒云满古城。
注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?
（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。

参考答案：
（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。
（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  14若夫乘天地之正，___________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
15_____________，难易相成，长短相形，______________，音声相和，前后相随，恒也。
16_____________________，立天下之正位，_______________________。
17_________________，_________________，__________________：此之谓大丈夫。
18君子以仁存心，以礼存心。_______________，有礼者敬人。
19___________________，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
20胜人者有力，_________________。

参考答案：14而御六气之辩
15有无相生?高下相盈
16居天下之广居?行天下之大道
17富贵不能淫?贫贱不能移?威武不能屈
18仁者爱人
19老吾老以及人之老
20自胜者强

本题解析：无

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。
巴陵夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳，
梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，
离恨空随江水长。
（1）王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长。”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。
___________________________________________________。
（2）送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。请赏析本诗的表现手法。
___________________________________________________。

参考答案：（1）形象写出王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而去。还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。
（2）①情景交融的写法，开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，即点明了季节的变换，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽不定，聚散难测而又离合无常的感觉；②比喻，结尾句用比喻将“离恨”比作湘江水那么悠长，含蓄绵长；③双关，“空”字用了双关的手法，似写出诗人的心随舟而去，也仿佛王八员外载了满船的离恨而去，表达了依依惜别的深情。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  【仙吕】后庭花
赵孟頫?（元）
清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。
【中吕】普天乐
滕宾（元）
翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利，输与渊明陶陶醉。尽黄菊围绕东篱，良田数顷，黄牛一只，归去来兮。
小题1:这两首曲的前四句都写了秋景，但手法和意境特点各不相同，请作具体分析。（4分）
小题2:这两首曲分别用不同的抒情手法表达了何种相似的志趣？请作具体分析。（3分）

参考答案：
小题1:赵曲写景用了动静结合的手法。（1分）描写出一幅宁静幽美又灵动清逸的水乡秋暝图。（1分）滕曲写景用了拟人的手法。（1分）写出了萧瑟肃杀凄清的秋景。（1分）
小题2:都表达了归隐之志。（1分）赵曲全篇写景，描绘幽美如画的水乡，只在尾句通过描
述采菱女摘荷叶戴在头上，互相呼唤归去的情景，寓情于景，间接抒情（含蓄）（1分）表达了归隐之志。滕曲前四句写景，表达人生迟暮之感，后四句直写人事，预想归隐后的田园生活，直抒胸臆（1分），表达了倾慕陶渊明，急于归隐的志向。

本题解析：
小题1:试题分析：赵曲写景的画面：荡一叶轻舟于清溪上。两岸荷塘满目荷花，采菱女一曲清歌惊起栖息的暮鸥。滕曲写景画面：翠荷凋残，苍梧坠叶，千山应憔悴，万木都稀疏。
点评：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
小题2:试题分析：滕曲的开头四句为第一层，写秋天到来后花卉凋残、草木摇落的景象。“千山”、“万木”极状空间范围之广，有肃杀的秋氛塞空而下之势。中间三句为第二层，写诗人见秋风起，想起自己过去碌碌风尘，不过是为“蜗角名，蝇头利”，虽有归隐之志，但不能像陶渊明那样。毅然退隐。表明对官场的厌恶和对隐逸生活的向往。最后四句为第三层，设想归隐后的躬耕生活，表现作者的爱憎情绪和取舍价值。全曲以秋景起兴，表达了对陶渊明的倾慕和景仰，以及自己急于归隐的浩然归志。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。

本题难度：一般