1、阅读题  阅读王湾《次北固山》回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
这首诗中哪几个字是诗眼？生动地描述了江潮涨后的什么样的景象？抒发了诗人什么样的感情？

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答后面问题。
塞下曲（其一）
李益
蕃州部落能结束①， 朝暮驰猎黄河曲。
燕歌②未断塞鸿飞， 牧马群嘶边草绿。
[注]①蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。结束：戎装打扮。?②燕歌：戍边将士所唱的《燕歌行》。
小题1:请简要分析诗歌的前两句塑造了怎样的人物形象。（5分）
小题2:此首边塞诗的结尾二句运用了怎样的表达技巧？请分析其效果。（6分）

3、阅读题  阅读下面的宋诗，然后回答问题。
病牛[注]
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。
　　[注]本诗是李纲于宋高宗绍兴二年（1132年）被贬武昌时所作。
（1）本诗使用了哪些修辞手法？并分析其作用。
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（2）“但得众生皆得饱”一句看似平常，实则意旨深远，请结合全诗进行赏析。
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4、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
晚 次 鄂 州①
卢　纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘③衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！
【注】①《全唐诗》于本篇题下注“至德中作”。至德，唐肃宗李亨年号，本诗写作时间当在安史之乱前期。由于战乱，诗人被迫浪迹异乡，流徙不定。在南行途中，他写了这首诗。②估客：贩货的行商。③三湘：湖南境内，即诗人此行的目的地。
小题1:对于此诗首联的层次变化，清代学者方东树解释：“起句点题，次句缩转……”请简要分析首联中诗人的情感变化。
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小题2:简要分析诗人在颈联和尾联中抒发的情感。
答___________________________________________________

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
小题1:这首词的上阕是运用什么表现手法表达情感的？请简要分析。（4分）
小题2:这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）