1、单选题  下列各项中，关于《大卫·科波菲尔》的表述，不正确的一项是（?）
A．大卫出生以后，就和母亲及女仆佩葛蒂一起生活。她们把全部的爱都倾注到了大卫的身上，他们的日子过得平静而愉快。
B．佩葛蒂先生自己没有结婚，却收养了一对孤儿：外甥女艾米莉和侄儿海姆——他俩的父亲都是葬生大海的渔民。佩葛蒂先生和他们相亲相爱地过着日子。
C．狄更斯是一位有着艺术独创性的伟大天才，他塑造了许多人物，如淳朴善良的佩葛蒂，美丽真诚的阿格妮丝，阴险小人希普，债多不愁的维克菲。
D．学校是社会的缩影。学校里，对大卫很好的老师麦尔先生，因为贫穷而遭到富家子弟的凌辱，以及势利校长的解雇。

2、阅读题  按要求补写下列名句名篇中空缺部分。
（1）《滕王阁序》中，被誉为千古绝唱的名句是?，?。另一个重要句子是“老当益壮，宁移白首之心，?，?。”
（2）《师说》由“解惑”说到“从师”，推出“?，?，?，?”的结论。
（3）《阿房宫赋》揭露“秦爱纷奢”所用的一组排比句是?，?；架梁之椽，多于机上之工女；?，?；瓦缝参差，多于周身之帛缕；
，?；管弦呕哑，多于市人之言语。
（4）《六国论》概括六国破灭的历史教训的语句是?。
（5）《游褒禅山记》的作者论述“志”、“力”、“物”三者之间辩证关系时，提出了三个“不能至”“?不能至也”，“?，亦不能至也”，“?，亦不能至也。”
（6）《伶官传序》分析庄宗由“盛”转“衰”的原因时，用了两个设问句：①?
②?。
（7）《石钟山记》中点明全篇主旨的一句是：?。

3、语言运用题  山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣，如：“智者乐水，仁者乐山”，表现了人对山、水的态度，可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。请另举一个带“山、水”的熟语（包括成语）或名句，并写出它们所寓含的情趣与理趣。（3分）
            表现了                                               

4、语言运用题  ?用斜线（/）给下面的文言文语段断句。　
　　所?谓?治?国?必?先?齐?其?家?者?其?家?不?可?教?而?能?教?人?者?无?之?故?君?子不?出?家?而?成?教?于?国?孝?者?所?以?事?君?也?弟?者?所?以?事?长?也?慈?者?所?以?使?众?也?(《大学》)

5、语言运用题  　　假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。
　　蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。
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