1、选择题 如图所示,把一条导线平行地放在磁针的上方附近,当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转.发现这个实验现象的物理学家是

A.奥斯特
B.安培
C.伽利略
D.牛顿
参考答案:A
本题解析:当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转,说明电流产生了磁场,这是电流的磁效应,首先观察到这个实验现象的物理学家是奥斯特.故A正确,BCD错误.
故选A.
点评:对于物理学史上著名物理学家、经典实验和重要理论要记牢,这也是高考内容之一.
本题难度:简单
2、填空题 某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.
(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=______cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=______,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=______,则滑块的加速度的表达式a=______.(以上表达式均用字母表示)
(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如下表所示的实验数据.通过分析表中数据后,你得出的结论是______.
| ?m(g) | ?a(?m/s2?) ?250 ?2.02 ?300 ?1.65 ?350 ?1.33 ?400 ?1.25 ?500 ?1.00 ?800 ?0.63
|
(3)现需通过图象进一步验证你的结论,请利用表格数据,在坐标系中如图丙描点作出相应图象.
参考答案:

(1)由图示游标卡尺可知,主尺的示数为5mm游标尺示数为2×0.1mm=0.2mm,游标卡尺示数为5mm+0.2mm=5.2mm=0.52cm;滑块经过光电门的速度v1=d△t1,v2=d△t2;滑块做匀变速直线运动,则v22-v12=2as,则加速度a=v22-v212s;
(2)由表中实验数据可知,在在合外力一定的情况下,物体的加速度与质量的乘积是一个定值,即加速度与质量成反比,由此可得:在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比.
(3)根据表中实验数据,求出小车质量的倒数1m,在坐标系中描出(1m,a)所对应的点,然后作出a-1m图象如图所示.
故答案为:(1)0.52;s△t1;d△t2;v22-v212s;
(2)在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比;(3)图象如图所示.
本题解析:
本题难度:一般
3、简答题 在“探究共点力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示).实验中需要用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条使橡皮条伸长至O点.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两根绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时,要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D.在用铅笔记录拉力的方向时,所描点应该使距离尽量大些
E.换用一只弹簧测力计拉时,也必须使橡皮条伸长至O点
其中正确的是______(选填入相应的字母)
参考答案:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A选项不正确;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B选项不正确;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小.故C选项正确;
D、在确定力的方向时,应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差,故D正确;
E、该实验采用等效替代的方法,即两次拉橡皮筋要使橡皮条伸长至O点,故E正确.
故选CDE.
本题解析:
本题难度:一般
4、简答题 在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中:

(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.
请指出该装置中的错误或不妥之处:______
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是某次实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据求出小车的加速度a=______m/s2(保留3位有效数字)

(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变沙和沙桶的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3,该图线不通过坐标原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因可能是______.(请填相应的字母)

A.平衡摩擦力时将木板垫得过高
B.平衡摩擦力时将木板垫得过低
C.平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D.实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量.
参考答案:(1)该装置中的错误或不妥之处:
①打点计时器应接交流电源;
②小车应靠近打点计时器,如果小车靠近滑轮,打出来的纸带数据很短,不利于数据处理分析.
③应该平衡摩擦力;实验时我们要求认为绳子的拉力是小车的合力,由于小车运动受到木板的摩擦力,所以我们为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板右端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.
(2)每相邻两计数点间还有4个打点,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s.
利用匀变速直线运动的推论△x=at2,由于相邻的计数点的位移之差不等,故采用逐差法求加速度.
a=△xt2=(0.0388+0.0339+0.0288)-(0.014+0.0189+0.0240)9(0.1)2m/s2=0.496m/s2
(3)A、如果平衡摩擦力时将木板垫得过高,应该细线没有拉力,小车就有了加速度,这与图象不符.故A错误.
B、如果平衡摩擦力时将木板垫得过低,也就是当F≠0时,小车的合力可以等于0,即a=0,故B正确.
C、如果平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙,因为平衡时是让小车做匀速运动,那么就增大了摩擦力,那么木板垫就得过低,也就是当F≠0时,小车的合力可以等于0,即a=0,故C正确.
D、如果实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量,是当F≠0时,小车也就运动有了加速度,所以该选项不符合图象,故D错误.
故选BC.
故答案为:(1)①打点计时器应接交流电源;②小车应靠近打点计时器;③应该平衡摩擦力;
(2)0.496? (3)BC
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列说法正确的是
?[? ]
A.平衡摩擦力时,小盘应用细线通过定滑轮系在小车上,但小盘内不能放砝码
B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于小盘和盘内砝码的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
参考答案:BD
本题解析:
本题难度:一般