参考答案：（1）①DCBA?②0.1?③?④
（2）①连线如图所示?②0.1?③? 5.92

本题解析：（1）①先安装打点计时器，让纸带穿过限位孔，再放小车连纸带，然后接通电源释放小车，最后关电源取纸带。②相邻两个计数点间的时间间隔。③根据匀变速直线运动一段时间内中间时刻的瞬时速度等于平均速度，得到计数点5对应的瞬时速度大小；④用逐差法求得小车的加速度。
（2）①找最长支路，最后将S2、A2、Rx并入即可。②断开S2，合上S1，电阻丝两端的电压为3V，则金属丝单位长度的电压为。③由于安培表A1的示数不变，因此 ac段单位长度上的电压不变，Rx两端的电压为Lu，根据欧姆定律有，那么，作出坐标纸上的图象，则图象的斜率，求得。

【考点定位】（1）研究小车匀变速直线运动的实验，实验步骤、数据处理。容易题
（2）比例法测定值电阻，实物连接、电阻定律、欧姆定律、图象法处理数据。

本题难度：一般

2、选择题  物体受一恒力F作用，则关于单位时间内物体速度的变化量，下列说法中正确的是
A.初速度越大，变化量越大
B.初速度越小，变化量越小
C.初速度为零，变化量为零
D.变化量大小与初速度大小无关

参考答案：D

本题解析：分析：物体受一恒力F作用，加速度恒定，根据加速度的定义式分析单位时间内速度变化量与初速度的关系．
解答：由题，物体受一恒力F作用，根据牛顿第二定律得知，物体的加速度恒定不变，由加速度的定义式a=知道，加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，加速度恒定不变，则单位时间内物体速度的变化量恒定不变，与初速度无关．
故选D
点评：本题考查对力、加速度及速度变化量关系的理解．加速度等于速度的变化率．

本题难度：一般

3、实验题  在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻的记数点间的时间间隔T＝0.1s，则小车运动的加速度为＿＿＿m/s2。

参考答案：3.5

本题解析：略

本题难度：一般

4、实验题  在“探究求合力的方法”的实验中：
（1）本实验采用的科学方法是??
A．理想实验法　　　　　　 B．等效替代法
C．控制变量法?D．建立物理模型法
（2）以下是其中的两个实验步骤，请补充完整：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和?
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使细绳的结点?，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
（3）实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是?。

参考答案：（1）B?（2）A：力的大小和方向；B：与原来标的O点重合；（3）F′；

本题解析：
（1）力的合成实验原理是“等效法”；
（2）A：力是矢量，有大小、方向，因此在实验时必须记下大小和方向；
B：力的合成实验原理是“等效法”，本实验中“等效”表现为两个拉橡皮绳伸长和一根橡皮绳拉时伸长一样，因此实验中要求一根橡皮绳拉时“与原来标的O点重合”；
（3）第二次用力拉时与橡皮绳拉力平衡，则二者方向相反，所以F′必沿AO方向。

本题难度：一般

5、实验题  为了探究加速度与力、质量的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为d，光电门间距为x（满足x ＞＞d），牵引砝码的质量为m.。回答下列问题：

(1) 若实验测得Δt足够小，且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms，d = 3．0cm，X = 50．0cm，则滑行器运动的加速度 a = ?m/s2。 若取M ＝ 400g，在保证M＞＞m的条件下，如果认为绳子牵引滑块的力等于牵引砝码的总重力，则牵引砝码的质量m = ?kg。（取g = 10m/s2）
(2) 在(1)中，实际牵引砝码的质量与上述的计算值相比?。（填偏大、偏小或相等）

参考答案：（1） 0.05? 0.02?（2）偏大

本题解析：（1）光电门的实际作用就是求出经过光电门时物体的速度，即，，所以加速度为，根据题意则即0.002Kg
（2）实际上，在计算时忽略了砝码质量，因此实际牵引砝码的质量比上述的计算值大
点评：本题在考察过程中，通过现代传感器考察了学生们对实验原理的理解和掌握情况。要清楚传感器的作用实际上是测瞬时速度的仪器

本题难度：一般