1、选择题  下列四个数据是在不同条件下测出的合成氨反应的速率，其中最快是
A．v(H2)="=0.1" mol／(L·min)
B．v(N2)==0.1mol／(L·min)
C．v(NH3)==0.15mol／(L·min)
D．v(N2)==0.02mol／(L·s)

参考答案：D

本题解析：同一个化学反应，用不同的物质表示其反应速率时，数值可能不同，但表示的意义是相同的。所以在比较反应速率快慢时，应该换算成用同一种物质表示，然后才能直接比较速率数值大小。根据速率之比是相应化学计量数之比可知，如果都用氢气表示，则分别是0.1mol／(L·min)、0.3mol／(L·min)、0.225mol／(L·min)、3.6mol／(L·min)，所以答案选D。

本题难度：简单

2、选择题  在体积固定为2 L的密闭容器中，A、B、C、D四种气体的物质的量n(mol)随时间t(min)的变化情况如图所示。下列有关说法不正确的是（?）

A．该反应的化学方程式为4A＋5B?6C＋4D
B．前2 min用B表示的反应速率约为0.002 1 mol·L－1·s－1
C．2 min时，外界条件的改变可能是升高温度或加入了催化剂
D．该反应为放热反应

参考答案：D

本题解析：根据物质的量之比等于化学方程式的系数比，A、B物质的量减少为反应物，C、D物质的量增加为生成物，故反应方程式为(2.5－1.7)A＋(2.4－1.4)B (0＋1.2)C＋(0＋0.8)D，化简为4A＋5B6C＋4D，故A正确；根据反应速率公式计算：＝＝＝0.002 1 mol·L－1·s－1，故B正确；升高温度或加入催化剂可使反应速率加快，故C正确；无法判断该反应的热效应，故D错。

本题难度：一般

3、填空题  已知锌与稀硫酸反应为放热反应,某学生为了探究其反应过程中的速率变化,用排水集气法收集反应放出的氢气,实验记录如下:

参考答案：（4分）①2~3 min　由于反应放热,溶液温度升高,反应速率加快　
②4~5 min　硫酸浓度降低,导致反应速率减慢

本题解析：①0～1、l～2、2～3、3～4、4～5min各时间段生成氢气的体积分别为30、90、160、70、20，可以看出反应速率最大的是2～3min，锌与稀硫酸反应为放热反应，随反应的进行，温度越来越高，反应速率加快，故答案为：2～3min；因该反应是放热反应，此时温度高；
②随着反应的进行，离子浓度越来越小，反应速率越来越慢，故答案为：4～5min。
点评：本题考查学生影响化学反应速率的因素，难度不大，但是得分不容易。

本题难度：一般

4、选择题  在一定温度时，将1mol A和2mol B放入容积为5 L的某密闭容器中发生如下反应：A（s）＋2B（g）C（g）＋2D（g），经5min后，测得容器内B的浓度减少了0.2mol·L－1。则下列叙述不正确的是（?）
A．在5min内该反应用C的浓度变化表示的反应速率为
0.02mol·（L·min）－1
B．在5min时，容器内D的浓度为0.2mol·L－1
C．该可逆反应随反应的进行，容器内压强逐渐增大
D．5min时容器内气体总的物质的量为3mol

参考答案：D

本题解析：根据题意，可以计算v（B）＝0.04mol·（L·min）－1，则v（C）＝0.02mol·（L·min）－1，A正确。5min时，c（C）＝0.1mol·L－1，则c（D）＝0.2mol·L－1，B正确。该反应为气体物质的量增加的反应，随反应的进行，容器内压强增大，C正确。5min时，Δn（B）＝0.2mol·L－1×5 L＝1mol，Δn（C）＝0.5mol，Δn（D）＝1mol。因此气体的物质的量为2mol－1mol＋0.5mol＋1mol＝2.5mol，D说法错误。

本题难度：一般

5、选择题  在四个不同的容器中,在不同的条件下进行合成氨反应：N2 + 3H2 2NH3，根据下列在相同时间内测得的结果判断,生成氨的反应速度最快的是：?
A．V(NH3) =" 0.1" mol/(L﹒min)
B．V(N2) =" 0.1" mol/(L﹒min)
C．V(N2) =" 0.2" mol/(L﹒min)
D．V(H2) =" 0.3" mol/(L﹒min)

参考答案：C

本题解析：同一个化学反应，用不同的物质表示其反应速率时，速率数值可能不同，但表示的意义是相同的，所以比较反应速率快慢时，应该根据速率之比是相应的化学计量数之比先换算成用同一种物质表示，然后才能直接比较速率数值。所以根据反应的方程式可知，如果都要物质氢气表示反应速率，则分别是0.15mol/(L·min)、0.3mol/(L·min)、0.6 mol/(L·min)、0.3mol/(L·min)，所以答案选C。
点评：该题是高考中的常见考点和题型，属于中等难度试题的考查，试题基础性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题还需要注意的是在进行反应速率 的转换时，还要注意单位的统一。

本题难度：一般