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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学知识点归纳《物质组成与性质实验方案的设计》高频考点巩固(2017年模拟版)(四)
2017-11-11 03:58:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、实验题  某同学在用稀盐酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量氯化铜溶液可加快氢气的生成速率。
请回答下列问题:
(1)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有____________________(答两种);
(2)实验室中现有NaCl、CuSO4、FeCl2、ZnCl2等4种溶液,可与实验中CuCl2溶液起相似作用的是
_______________________________;
为了进一步研究氯化铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间。

(3)请完成此实验设计,其中:V1=_________,V6=_________,V9=_________;
(4)该同学最后得出的结论为:当加入少量CuCl2溶液时,生成氢气的速率会大大提高。但当加入的
CuCl2溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因_________________________________________________


参考答案:(1)升高反应温度、适当增加盐酸的浓度(或:增加锌粒的表面积)
(2)CuSO4
(3)①V1=60;V6=20;V9=35
(4)当加入一定量的CuCl2后,生成的单质铜会沉积在Zn的表面降低了Zn与溶液接触的表面积


本题解析:


本题难度:一般



2、实验题  硫酸工业尾气中二氧化硫的含量超过0.05%(体积分数)时必需经处理后才能排放。某校化学兴趣小组欲测定某硫酸工厂排放尾气中二氧化硫的含量,分别采用以下方案:
【甲方案】如下图所示,图中气体流量计B用于准确测量通过的尾气体积。将尾气通入一定体积已知浓度的碘水中测定SO2的含量。当洗气瓶C中溶液蓝色消失时,立即关闭活塞A。

(1)洗气瓶C中导管末端连接一个多孔球泡D,其目的是______________________________。
(2)洗气瓶C中的溶液还可以用其他试剂代替,如酸性高锰酸钾溶液,你认为选择酸性高锰酸钾溶液的理由有________________________________________________________。
(3)洗气瓶C中溶液蓝色消失后,若没有及时关闭活塞A,则测得的SO2含量____________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。若某实验小组同学测得的SO2含量总是偏低,可能的原因是__________________________________________________。(假设实验装置、测量仪器、药品和实验操作程序均合理)
【乙方案】:实验步骤如下面流程图所示:

(4)写出步骤②中反应的化学方程式____________________________________________。
(5)步骤③中判断沉淀已经洗涤干净的方法是_______________________________________。
(6)实验中若通过的尾气体积为33.6L (已换算成标准状况),最终所得固体质量为0.233g,试通过计算确定该尾气中二氧化硫的含量是否达到排放标准(写出计算过程)。


参考答案:(10分)(1)增大气体与溶液的接触面积,有利于SO2与碘水充分反应(1分)
(2)酸性高锰酸钾溶液能够充分吸收SO2并与之反应,反应终了时现象易于观察(或其他合理答案)(1分)?(3)偏低?通入尾气速率过快,SO2吸收不充分(各1分)
(4)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O(2分)
(5)取最后一次的洗涤液少许,用PH试纸测量PH值或加入Na2SO4溶液,看是否有浑浊出现(或其他合理答案)(2分)
(6)由硫守恒可知n(SO2)=n(BaSO4)="0.001" mol,得到SO2的体积分数为0.067%大于0.05%,未达标(2分)


本题解析:(1)多孔球泡D能增大气体与溶液的接触面积,有利于SO2与碘水充分反应。
(2)因为酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,能够充分吸收SO2并与之反应,且酸性高锰酸钾溶液显紫红色,反应终了时现象易于观察。
(3)洗气瓶C中溶液蓝色消失后,若没有及时关闭活塞A,则导致通过的气体偏多,因此测得的SO2含量偏低。测得的SO2含量总是偏低,可能的原因是通入尾气速率过快,SO2吸收不充分引起的。
(4)双氧水具有氧化性,能把SO2氧化生成硫酸,所以反应②的化学方程式是H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O。
(5)步骤③中判断沉淀已经洗涤干净的方法可以是沉淀法,也可以通过测量溶液的pH值,即取最后一次的洗涤液少许,用PH试纸测量PH值或加入Na2SO4溶液,看是否有浑浊出现(或其他合理答案)。
(6)最终所得固体是硫酸钡,其质量为0.233g,物质的量是0.233g÷233g/mol=0.001mol。又因为尾气的物质的量是33.6L÷22.4L/mol=1.5mol
所以该尾气中二氧化硫的含量是
即SO2的体积分数大于0.05%,未达标2尾气吸收的综合性实验判断
点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见考点,试题综合性强,侧重能力的培养和实验设计能力的训练,难度较大,学生不易得分。该类试题综合性强,理论和实践的联系紧密,有的还提供一些新的信息,这就要求学生必须认真、细致的审题,联系所学过的知识和技能,进行知识的类比、迁移、重组,全面细致的思考才能得出正确的结论。


本题难度:一般



3、实验题  如图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图。试回答:

(1)⑥中发生的化学反应方程式为______________________________________(2分)
(2)⑤的作用是_______________________________________________________(2分),
反应的离子方程式为___________________________________________________(2分)
(3)填表格(每空1分)

装置
实验现象
体现SO2的性质

?
?

?
?

?
?

?
?


参考答案:(1)Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+SO2↑(2分)
(2)吸收过量的SO2,防止污染环境?SO2+2OH-===SO+H2O(2分)
(3)( 每空1分)
装置
实验现象
体现SO2的性质

溶液变红色
SO2水溶液显酸性

溶液退色
漂白性

溶液变浑浊
氧化性

氯水退色
还原性


本题解析:(1)硫酸和亚硫酸钠反应生成SO2,则⑥中发生的化学反应方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑。
(2)SO2是大气污染物,因此氢氧化钠溶液的作用是吸收过量的SO2,防止污染环境,反应的离子方程式为SO2+2OH-=SO+H2O。
(3)SO2是酸性氧化物,溶于水显酸性,石蕊试液变红色;SO2具有漂泊性,能使品红溶液褪色;SO2具有氧化性,能把H2S氧化生成单质S沉淀;另外SO2还具有还原性,能被氯水氧化,使氯水褪色。2的制备、SO2性质的检验以及尾气处理
点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题综合性强,侧重对学生实验能力的培养和解题方法的指导,有助于培养学生规范、严谨的实验设计和评价能力。该类试题主要是以实验基本操作为中心,通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。


本题难度:一般



4、实验题  (7分)实验室有一瓶混有氯化钠的氢氧化钠固体试剂,经测定NaOH的质量分数约为82.0%,为了验证其纯度,用浓度为0.2 mol/L的盐酸进行滴定,试回答下列问题:
(1)托盘天平称量5.0 g固体试剂,用500 mL容量瓶中配成待测液备用。
(2)将标准盐酸装在已经润洗过的25.00 mL酸式滴定管中,调节液面位置在?处,并记下刻度。
(3)取20.00 mL待测液,待测定。用甲基橙试剂作指示剂时,滴定到溶液颜色由?刚好至?色时为止。
(4)滴定达终点后,记下盐酸用去20.00 mL,计算NaOH的质量分数为?
(5)试分析滴定误差可能由下列哪些实验操作引起的?
A.转移待测液至容量瓶时,未洗涤烧杯
B.酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接装盐酸
C.滴定时,反应容器摇动太激烈,有少量待测液溅出
D.滴定到终点时,滴定管尖嘴悬有液滴

E.读滴定管开始时仰视,读终点时俯视


参考答案:(2)0刻度或者0刻度以下某一刻度;(3)黄;橙;(4)80%;(5)ACE


本题解析:略


本题难度:一般



5、实验题  (15分)某化学研究小组探究无水三草酸合铁酸钾K3[Fe(C2O4)3]受热分解的产物,并对所得气体产物和固体产物进行验证,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。

(1)连接好装置后,加入药品前,应该进行的实验操作是________________(填操作名称)。
(2)实验开始时缓缓通入氮气,过一段时间以后,加热反应管A和E ,待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直到反应管冷却。停止加热前是否需要先断开A、B的连接处和E、F的连接处?为什么?_______________________________________________________________。
(3)实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,则说明气体产物中有?(写化学式)。
能证明分解产物中有CO气体生成的实验现象是?
(4)该小组同学查阅资料后得知,固体产物中不存在+3价Fe元素,而盐类物质只有K2CO3。
① 验证固体产物中钾元素存在的方法是?,现象是?
② 研究小组为探究铁元素的存在形式,取A中充分反应后所得固体于试管中,加入足量蒸馏水,过滤、洗涤、干燥得到黑色粉末,取4.4g黑色粉末溶于足量稀硝酸中,收集到标准状况下NO气体1.12L通过计算判断黑色粉末的成分为?(写化学式)。写出黑色粉末溶于足量稀硝酸发生反应的离子方程式?


参考答案:(1)检查装置的气密性(1分)
(2)不需要(1分)?因为N2不断通入,B、F瓶溶液不会倒吸。(1分)
(3)CO2(1分)? E中黑色固体变成红色,F中溶液变浑浊(2分)?
(4)①焰色反应(2分)?透过蓝色的钴玻璃观察到紫色火焰(1分)
②FeO 和Fe? 3FeO +10H+ +NO3-=3Fe3++NO↑+5H2O?
Fe+4H+ +NO3-=Fe3++NO↑+2H2O?(每空2分)


本题解析:(1)连接好装置后,加入药品前,应该进行的实验操作是必须检验装置的气密性。
(2)由于氮气持续的不断通入,而氮气是不溶于水的,所以不会造成溶液的倒吸,因此没有必要断开A、B的连接处和E、F的连接处。
(3)因为CO2能使澄清的石灰水变混浊,所以如果实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊,则说明气体产物中有CO2。CO具有还原性,能把氧化铜还原生成红色的铜,而CO则被氧化生成CO2,CO2能使澄清的石灰水变混浊,据此可以判断。
(4)①检验钾元素常用焰色反应,但观察钾元素的焰色反应需要透过蓝色的钴玻璃观察。
②NO的物质的量是0.05mol,则转移电子是0.05mol×3=0.15mol。如果是铁,则铁是0.05mol,
质量是0.05mol×56g/mol=2.8g。如果是氧化亚铁,则其物质的量是0.15mol,质量是0.15mol
×72g/mol=10.8g。由于物质总共是4.4g,所以应该是FeO 和Fe的混合物。和硝酸反应的方程
式为3FeO +10H+ +NO3-=3Fe3++NO↑+5H2O、Fe+4H+ +NO3-=Fe3++NO↑+2H2O。


本题难度:一般



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