1、实验题 某研究性学习小组利用如图所示装置完成有关实验。
【实验一】快速制氨气
（1）用装置I快速制氨气，则装置I的a仪器中可加入浓氨水，b仪器中加入________。装置Ⅱ从_____管口进气可作为氨气的收集装置。实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是________________。
（2）该实验剩余的NH3需吸收处理。以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
________
（3）实验中若需用所给装置量取NH3的体积，试简述操作方法____________________所装液体最好是
____（填字母编号）
a．浓NaOH溶液 b．氨水 c．煤油 d．氯化铵溶液
本实验应对量气装置多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②________________，③视线与凹液面最低处相平。
【实验二】比较盐酸、碳酸、硅酸的酸性强弱（可以不填满，也可以再加行）
（4）用所给装置设计实验，完成下列表格
参考答案：（1）生石灰（或氢氧化钠固体）；d；打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加
（2）ACDF
（3）将广口瓶Ⅱ中装满液体，连接cf，NH3从d管通入；c；使量筒与广口瓶液面相平（4）
本题解析：
本题难度：一般
2、实验题 某校化学兴趣小组用浓盐酸与二氧化锰加热反应来制取并收集氯气，装置如图所示：
(1)写出该反应的化学方程式__________________。
(2)上述反应中，还原剂是______，1 mol该还原剂被氧化时转移的电子的物质的量是____mol。
(3)实验开始前，某学生对装置进行了气密性检查。方法是：连接好装置后，用弹簧夹夹住____(填“A”或“B”)处橡胶管，向分液漏斗中加水并打开活塞，当加到一定量时，停止加水，静置观察，当观察到分液漏斗中____ 时，表明该装置不漏气。
(4)兴趣小组的某些同学准备在烧杯中加入下列溶液中的一种来吸收残余氯气，你认为错误的是____（填字母）。
A．氢氧化钠溶液 B．碳酸钠浓溶液 C．浓H2SO4
参考答案：(1)4HCl(浓)+MnO2
MnCl2+2H2O+Cl2↑
(2)HCl(或浓盐酸)；1
(3)B；液面（水面）不下降
(4)C
本题解析：
本题难度：一般
3、简答题 如图1是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验．
（1）A装置中发生化学反应的离子方程式为______．
（2）氯气能使湿润的红色布条褪色．对于使红色布条褪色的物质，同学们的看法不一致，认为氯水中存在的几种粒子都有可能．请你设计实验，得出正确结论．
①提出假设假设一______．假设二______．假设三______．假设四H2O使布条褪色
②设计实验方案
基于提出的假设，设计出实验方案（不需要作答）
③实验过程
实验①：______；实验②：______．实验③：把红色布条放在水里，布条不褪色．
④得出结论______．
（3）用量筒取20mL氯水，倒入已检查完好的分液漏斗中，然后再注入10mLCCl4，盖好玻璃塞，振荡，静置于铁架台上（如图2），等分层后取上层液和下层液，呈黄绿色的是______（填“上层液”或“下液”），再装入如图3所示的烧杯中，能使有色布条褪色的是______（填“上层液”或“下层液”）
（4）上述制备并吸收氯气装置的缺点是______，如何改进______，在图4框中画出改进的实验装置图______．
参考答案：（1）二氧化锰与浓盐酸在加热条件下反应生成氯化锰、水和氯气，氧化物、气体、弱电解质写化学式，可溶性的强电解质写离子式，反应的离子方程式为：MnO2+4H++2C1-△.Mn2++Cl2↑+2H2O，
故答案为：MnO2+4H++2C1-△.Mn2++Cl2↑+2H2O；
（2）①氯水中含有氯气、盐酸、水和次氯酸，可分别根据这四种物质进行实验设计，提出假设假设一：盐酸能使红色布条退色；假设二：氯气使红色布条退色；假设三：HClO能使布条退色；假设四 H2O使布条褪色，
故答案为：盐酸能使红色布条退色；氯气使红色布条退色；HClO能使布条退色；
③实验①：用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上，红色布条不退色，说明盐酸没有漂白作用；实验②：用把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中，红色布条不退色，说明氯气没有漂白作用；实验③：把红色布条放在水里，布条不褪色，
故答案为：用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上，红色布条不退色，说明盐酸没有漂白作用；把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中，红色布条不退色，说明氯气没有漂白作用；
④次氯酸具有强氧化性和漂白性，可使红色布条褪色，
故答案为：次氯酸使红色布条退色；
（3）氯气易溶于四氯化碳，四氯化碳密度大于水的密度，所以呈黄绿色的为下层液；由于氯气能够使有色布条褪色，上层液中有次氯酸，所以使有色布条褪色的是上层液，
故答案为：下层液；上层液；
（4）氯气不能直接排放到空气中，应加入尾气处理装置，因氯气可与氢氧化钠反应，则尾气处理装置用氢氧化钠溶液，改进的实验装置图为：
，
故答案为：会造成环境污染；增加尾气吸收装置；．
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 实验室可以用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，方程式如下：MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O，图是某学生设计的试验室制备干燥Cl2的试验装置图，根据图中的装置和有关试剂回答下列问题．
（1）该试验还缺少一种仪器，这种仪器是______；
如果反应正常进行，回答下列问题：
（2）收集到的氯气颜色为______，密度比空气______；
（3）下列溶液的作用是：
①饱和食盐水______．
②浓硫酸______．
③NaOH溶液______．
（4）写出Cl2和NaOH溶液反应的离子方程式______．
参考答案：（1）实验室制取氯气，常温下不能发生，需要加热，根据装置图，在制取装置中，缺少加热用的酒精灯．
（2）在集气瓶中会收集到氯气，根据氯气的物理性质，氯气时黄绿色气体，密度比空气大．
（3）①制取氯气使用浓盐酸，并且需要加热，会挥发出氯化氢气体，可用饱和食盐水，既吸收氯化氢，又降低氯气在水中的溶解度．
②用饱和食盐水吸收氯化氢后，会使氯气中混入水蒸气，可以用浓硫酸来吸收水蒸气．
③收集氯气时会有多余氯气，若直接排放在空气中，会污染环境，因此，因为氯气与能与碱液发生反应，即可用氢氧化钠溶液吸收多余氯气，防止环境污染．
（4）氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠，所以氯气与氢氧化钠反应的化学方程式是CL2+2NaOH=NaCl+NaCl-+H2O，即离子方程式为：CL2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O．
综合上述分析，故答案为：
（1）酒精灯
（2）黄绿色；大
（3）①吸收HCl气体 ②吸收水蒸气 ③吸收多余氯气，防止环境污染
（4）CL2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
本题解析：
本题难度：一般
5、简答题 Cl2的实验室制取与性质验证是高中化学实验的基础实验之一，结合所给装置图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，回答下列问题．
（1）在制取有毒气体时，通常使用“制备→净化→干燥→收集→尾气处理”五部分装置．在图Ⅰ中E、F属于尾气处理装置，其中E的作用是______．
（2）写出图Ⅰ圆底烧瓶中发生反应的化学方程式______；在F所指的装置中，通常盛放的试剂为______，写出该装置中发生的离子反应方程式______．
（3）请你结合图Ⅱ，描述该实验的实验现象______．
（4）将装有饱和氯水的烧瓶，倒置于水槽中，放置在阳光直射处，如图Ⅲ所示．一段时间后，可以观察有气泡产生，该反应的化学方程式为______．
（5）用高锰酸钾和浓盐酸在室温下就能很快制得氯气，由此可以比较二氧化锰和高锰酸钾中氧化性较强的是______．
参考答案：（1）装置E是安全瓶，可以防止溶液倒吸；
故答案为：防止倒吸；
（2）圆底烧瓶中发生反应的化学方程式是实验室制备氯气的化学方程式，反应方程式为：2+4HCl（浓）△.MnCl2+Cl2↑+2H2O，装置F是吸收过量的氯气房子和污染空气，需要用氢氧化钠溶液吸收，反应的离子方程式为：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O；
故答案为：MnO2+4HCl（浓）△.MnCl2+Cl2↑+2H2O；NaOH溶液、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O；
（3）氢气在氯气安静燃烧发出苍白色火焰，生成的氯化氢在瓶口遇到空气中的水蒸气形成白色雾；
故答案为：H2在Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾生成；
（4）装有饱和氯水的烧瓶，倒置于水槽中，放置在阳光直射处，一段时间后，可以观察有气泡产生，氯水中的次氯酸见光分解生成盐酸和氧气，反应的化学方程式为：2HClO 光.2HCl+O2↑；
故答案为：2HClO光.2HCl+O2↑；
（5）用高锰酸钾和浓盐酸在室温下就能很快制得氯气，二氧化锰和浓盐酸需要加热反应生成氯气，所以高锰酸钾氧化性大于二氧化锰；
故答案为：高锰酸钾．
本题解析：
本题难度：一般
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