2、实验题  某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质，设计了如下图所示实验装置，A处是气体发生装置。

按上图连接好各仪器，检查装置气密性后，先将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的无色气体通过后面装置。片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解。请回答下列问题：
(1)A中制取气体时只使用一种药品，它可以是________（填 字母）。
a．NH4HCO3固体 b．NH4Cl固体 c．NaHCO3固体 d．浓氨水
在以上几种情况下A装置中均适用的玻璃仪器有________（填字母）。
a．烧瓶 b．试管 c．烧杯 d．锥形瓶 e．酒精灯
(2)E装置可防止F中溶液倒吸进入D中，请在装置图中画出E中的导气管。
(3)请在下图坐标中画出C装置中反应发生过程中的能量变化示意图，并在虚线上分别标出反应物和生成物的化学式。

(4)待实验结束后，将B中固体混合物溶于500 mL 1 mol/L、盐酸中，产生无色混合气体甲，溶液呈中性，则实验前B中原有Na2O2的物质的量是____mol，甲在标准状况下是____L（忽略气体的溶解）。

3、推断题  阅读分析材料，完成下列各题： 某同学做同主族元素性质的相似性、递变性实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的 “实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）。

请你帮助该同学整理并完成实验报告：
(1)实验目的：________________。
(2)实验用品：
①试剂：金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1 mol·L-1 NaBr溶液、0.1mol·L-1 KI溶液、CCl4等。
②仪器：试管、烧杯、胶头滴管、镊子、小刀、玻璃片等。
(3)实验内容（填写与实验方案对应的实验现象的标号和反应的离子方程式）。

(4)实验结论：___________________。

4、实验题  某化学兴趣小组用含有铝、铁、铜的合金制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体，以探索工业废料的再利用。其实验方案如下图所示。

(1)过滤用的仪器已有：滤纸、铁架台、铁圈和烧杯，还需要的玻璃仪器是__________。
(2)由滤液A制AlCl3溶液有途径I和途径Ⅱ两种，你认为合理的是_________，理由是_____________。
(3)从滤液E中得到绿矾的实验操作是_________。
(4)按环保要求，写出用滤渣F制备胆矾的各步反应的化学方程式___________________。
(5)有同学提出可将方案中最初溶解合金的烧碱改为盐酸，重新设计方案，也能得到三种物质，你认为后者的方案是否更合理_________，理由是______________________。

5、实验题  某研究性学习小组做了如下综合探究实验：

①按图组装好仪器，检查装置的气密性后，加入药品；
②关闭b，打开a，将铁匙下移至液体A中；
③当硬质玻璃管内空气排尽后，对CuO粉末加强热；
④打开b，关闭a，一会儿脱脂棉燃烧；
⑤实验结束，整理仪器。
据此回答下列问题：
(1)为了得到较平稳的气流，液体A应选用_________ 。
a．水
b．煤油
c．食醋
d．乙醇
(2)加热CuO粉末前，检验空气是否排尽的方法是用小试管在c处收集满气体，将其移至酒精灯处点燃，若_____________ 说明装置内空气已排尽。
(3)从④中现象可以得出结论： a．过氧化钠与水反应生成氧气。 b．____________。
(4)若液体A为硫酸铜溶液，则钠与液体A反应的离子方程式为____________________。