高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

化学基本概念: 物质的组成、性质和分类 化学用语 化学常用计量 溶液和胶体 离子反应 氧化还原反应 化学基本理论: 物质结构和元素周期律 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 电解质溶液 电化学 常见无机物及其应用: 金属及其化合物 非金属及其化合物 无机综合与推断 物质结构与性质: 原子结构与元素性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 有机化合物及其应用: 有机化合物的组成与结构 烃的衍生物 生活中的有机物 高分子化合物 有机合成与推断 化学与生活和技术: 化学与健康 化学与材料的制造、应用 化学与环境保护 化学与资源开发利用 化学与工农业生产 化学实验: 化学实验基础知识 物质的分离、提纯和检验 物质的制备、收集和净化 定量实验 实验方案的设计与评价 化学计算: 溶液浓度计算 pH计算 反应热计算 氧化还原、电化学的计算 反应速率与平衡的有关计算 晶体计算 有机物燃烧规律的计算 认识化学学科: 化学学科的特点 化学史 绿色化学

高中化学知识点总结《气体的净化、干燥、吸收与收集》试题强化练习(2017年最新版)(十)
2017-03-05 14:02:29 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、实验题   已知乙醇可以和氯化钙反应生成微溶于水的CaCl2·6C2H5OH。有关的有机试剂的沸点如下:CH3COOC2H5为77.1℃;C2H5OH为78.3℃;C2H5OC2H5(乙醚)为34.5℃;CH3COOH为118℃。实验室合成乙酸乙酯粗产品的步骤如下:在蒸馏烧瓶内将过量的乙醇与少量浓硫酸混合,然后经分液漏斗边滴加醋酸,边加热蒸馏。由上面的实验可得到含有乙醇、乙醚、醋酸和水的乙酸乙酯粗产品。
(1)反应中加入的乙醇是过量的,其目的是?
(2)边滴加醋酸,边加热蒸馏的目的是?
将粗产品再经下列步骤精制:
(3)为除去其中的醋酸,可向产品中加入?(填字母)。
A.无水乙醇? B.碳酸钠粉末? C.无水醋酸钠
(4)再向其中加入饱和氯化钙溶液,振荡,分离,其目的是?
(5)然后再向其中加入无水硫酸铜,振荡,其目的是?。最后,将经过上述处理后的液体加入另一干燥的蒸馏瓶内,再蒸馏,弃去低沸点馏分,收集沸点在76℃~78℃之间的馏分即得纯净的乙酸乙酯。


参考答案:(1)增大反应物乙醇的浓度,有利于反应向生成乙酸乙酯的方向进行
(2)增加醋酸浓度,减小生成物乙酸乙酯的浓度,有利于酯化反应向生成乙酸乙酯的方向进行
(3)B
(4)除去粗产品中的乙醇
(5)除去粗产品中的水


本题解析:(1)制取乙酸乙酯的反应是可逆反应,增大反应物乙醇的浓度,有利于反应向生成乙酸乙酯的方向进行;
(2)乙酸乙酯、乙醇、乙醚的沸点较低,边加醋酸边蒸馏,目的使产品蒸出,减小乙酸乙酯的浓度,同时增大醋酸的浓度,使平衡正向进行;
(3)乙酸乙酯不溶于水,醋酸与碳酸钠反应生成醋酸钠、水、二氧化碳气体,所以溶于水的物质在下层,不溶于水的乙酸乙酯在上层,分液可使混合物分离,因此除去产品中的醋酸,应选择碳酸钠溶液,答案选B;
(4)粗产品中仍含有乙醇、乙醚、水,其中乙醇可以和氯化钙反应生成微溶于水的CaCl2·6C2H5OH,所以加入饱和的氯化钙溶液,目的是除去粗产品中的乙醇;
(5)无水硫酸铜与水结合生成蓝色的CuSO4·5H2O,所以加入无水硫酸铜,振荡,其目的是除去粗产品中的水,然后蒸馏可得乙酸乙酯。


本题难度:一般



2、计算题  在一定温度下,溶质溶解在两种互不相溶的溶剂中的浓度之比是一个常数K,若c(A)、c(B)分别表示溶质在A、B两种溶剂中的浓度,则有c(A)/c(B)=K。对于而言,。现有2.0L碘水,其中含,若用萃取,按两种方法萃取:第一种方法用50mL萃取一次;第二种方法是分两次萃取,每次用25mL。求两种情况下碘水中残余的的质量,并指出哪种方法效果好。


参考答案:0.0064g , 0.0046g ,分两次萃取好


本题解析:第一种方法:
  设,则
  
  x·2L+85x·0.05L="0.02g?" ?
  残余
  第二种方法:
  第一次萃取:设
  a·2L+85a·0.025L=0.020g
  
  残余
  第二次萃取:设
  则b·2L+85b·0.025L="0.0096g"  
  残余
通过比较可知,分两次萃取比一次性萃取好。


本题难度:一般



3、选择题  图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂,可用下图装置制取、净化、收集的气体是

[? ]


气体
?a
?b
c
A.
?NH3
浓氨水
生石灰
?碱石灰
B.
?CO2
盐酸
?碳酸钙
饱和NaHCO3溶液
C.
?NO
稀HNO3?
铜屑
H2O
D.
?NO2
?浓HNO3
铜屑
?NaOH溶液


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、实验题  (14分)某实验小组利用如下仪器组装一套制备氮化硼晶体的装置。
反应原理是B2O3 + 2NH3?2BN + 3H2O。(已知:BN高温下能被空气氧化,不溶于水;B2O3难溶于冷水但可溶于热水。)

(1)各仪器接口由左到右的连接顺序为?
(2)实验过程分为如下操作:①提纯BN ②滴加浓氨水③添加药品④连接装置
⑤加热管式电炉⑥检查装置气密性⑦取出反应混合物⑧停止加热,继续通一段时间的氨气。则正确的操作顺序为_______________________?(填序号)。
(3)装置D的作用是?
(4)装置C能产生氨气的原因有?(答出其中一项即可)。
(5)管式电炉加热反应前必须进行的一步操作是?,反应结束时,继续通一段时间氨气的目的是?
(6)除去产物中未反应的B2O3并得到纯净的BN固体的实验操作是__________。


参考答案:(14分)(1)eabcdfgh?(2)④⑥③②⑤⑧⑦①?(3)防止倒吸
(4)氨水中存在可逆反应NH3+H2O ?NH3?H2O ?NH4+ + OH-,生石灰与水反应消耗水,促使氨气放出;或生石灰与水反应生成氢氧化钙电离出大量OH-,反应逆向进行有利于NH3放出;或生石灰与水反应放出大量热,促进NH3?H2O分解,并使气体溶解度下降,有利于NH3放出。
(5)除去装置中的氧气;冷却反应混合物防止BN被氧化。
(6)将粗产品加入适量的热水,充分搅拌后趁热过滤,用热水洗涤滤渣2~3次,烘干


本题解析:(1)C装置是制取氨气的,由于氨气中含有水蒸气,所以首先要干燥氨气,剩余的氨气还需要进行尾气处理。由于氨气极易溶于水,所以还需要装置D来防止倒吸,所以正确的顺序是eabcdfgh。
(2)装置连接好以后,首先要检验装置的气密性。由于BN高温下能被空气氧化,不溶于水,所以反应结束后,还需要继续通一段时间的氨气,所以正确的顺序是④⑥③②⑤⑧⑦①。
(3)由于氨气极易溶于水,所以还需要装置D来防止倒吸。
(4)由于氨水中存在可逆反应NH3+H2O ?NH3?H2O ?NH4+ + OH-,生石灰与水反应消耗水,促使氨气放出;或生石灰与水反应生成氢氧化钙电离出大量OH-,反应逆向进行有利于NH3放出;或生石灰与水反应放出大量热,促进NH3?H2O分解,并使气体溶解度下降,有利于NH3放出。
(5)由于BN高温下能被空气氧化,所以管式电炉加热反应前必须进行的一步操作是除去装置中的氧气;同样分析可知,反应结束时,继续通一段时间氨气的目的是冷却反应混合物防止BN被氧化。
(6)由于B2O3难溶于冷水但可溶于热水,所以除去产物中未反应的B2O3并得到纯净的BN固体的实验操作是将粗产品加入适量的热水,充分搅拌后趁热过滤,用热水洗涤滤渣2~3次,烘干即可。


本题难度:一般



5、选择题  右图是一套实验室制备气体的装置,用于发生、干燥、收集和吸收有毒气体。下列各组物质能利用这套装置进行实验的是

A.电石和水
B.MnO2和浓盐酸
C.Cu片和浓硝酸
D.Na2SO3和浓硫酸


参考答案:CD


本题解析:略


本题难度:一般



Tags:高考 化学 气体的净化、干燥、吸收与收集 题库 知识点 汇总 高中
】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中化学知识点归纳《原电池原理..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772