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高考化学试题《氧化性和还原性强弱的比较》试题预测(2017年最新版)(三)
2、选择题 下表列举的各组事实中存在因果关系的是 ( )
3、实验题 某化学小组在学习元素周期律后,对教材中Fe2+氧化为Fe3+的实验进一步思考,并提出问题:Cl2能将Fe2+氧化为Fe3+,那么Br2和I2能否将Fe2+氧化为Fe3+?
环节三:实验现象的分析与解释 (1)同学甲认为①中现象说明溴水能将Fe2+氧化,离子方程式为________。 同学乙认为应该补充实验,才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验: 实验2:
(2)该小组同学对②中溶液呈黄色的原因展开了讨论: 可能1:碘水与FeCl2溶液不反应,黄色是碘水稀释后的颜色。 可能2:______________。 实验3:进行实验以确定可能的原因。
同学丙认为该实验现象可以说明是“可能2”成立,同学丁认为不严谨,于是设计了实验4: 实验4:
你认为实验4设计的主要目的是________________。 同学丁根据实验4现象得出结论:在本次实验条件下,碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。 (3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2+的能力逐渐减弱,用原子结构解释原因:__________。 4、选择题 硫氰(SCN)2的化学性质与卤素(X2)类似,被称为拟卤素,如(SCN)2+H2O 5、填空题 在淀粉KI溶液中,滴加少量NaClO溶液,并加入少量稀H2SO4溶液立即变蓝,这是因为______________。化学方程式为________________。在上述兰色溶液中滴加足量的Na2SO3溶液,兰色逐渐消失,这是因为 |
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