1、选择题  给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5％的CO2。这样做的原因是
A.节约氧气
B.维持呼吸中枢的兴奋
C.维持肺通气量的平衡
D.抑制呼吸中枢

参考答案：B

本题解析：试题分析：给病人输氧气时，常常混入5％的CO2，目的是刺激呼吸中枢兴奋，该过程属于体液调节，故B正确。
考点：本题主要考查体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

2、选择题  两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质，接受神经递质的受体存在于
A.突触前膜
B.突触后膜
C.突触间隙
D.突触小泡

参考答案：B

本题解析：兴奋在神经元之间的传递:兴奋传到突触前膜,由突触前膜中的突触小泡释放神经递质,经过突触间隙,作用与突触后膜上相应的受体,使下一个神经元产生兴奋。故接受神经递质的受体存在于突触后膜，选B。
考点： 突触的结构及兴奋在突触的传递。
点评：对于此类试题，学生应理解并识记突触的结构及兴奋在突触的传递过程。

本题难度：困难

3、选择题  人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：A

本题解析：试题分析：胰岛素在血糖调节中起作用，在生长发育方面具有协调作用的是生长激素和甲状腺激素；①有误。
考点：本题考查激素间的作用，意在考查对定义的理解应用。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关人脑的高级功能说法错误的是
A.记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关
B.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.长期记忆可能与新突触的建立有关

参考答案：A

本题解析：本题考查的是人脑的高级功能。记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化无关，而是与新突触的建立有关。A错。故本题选A。

本题难度：困难

5、选择题  下列各项中，可以看作物质进入内环境的是
A.喝牛奶，进入胃中
B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物
D.肌肉注射青霉素

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境指组织细胞生活的液体环境，包括血浆、淋巴和组织液。上述ABC三项所
述均不是细胞直接生活的液体环境。肌肉注射青霉素，是将青霉素主要注射到肌肉组织液中，
故D正确。
考点：本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识，运用所学知识解释生
命现象的能力。

本题难度：一般