1、选择题 下列哪一种生产或实验过程中,不可以使用吲哚乙酸(或生长素类似物)的是
A.处理扦插的月季枝条,促进生根
B.处理青涩的生香蕉,加速转变成成熟的黄香蕉
C.处理未受粉的番茄花蕾,育出无籽果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,应采取的一项措施是
A.施用氮肥
B.加强灌溉
C.适时摘心
D.去掉老的枝叶
参考答案:C
本题解析:试题分析:去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,需要适时摘心去除顶端优势,促进侧枝生长,从而形成更多枝条结果。故选C
考点:本题考查顶端优势的应用。
点评:本题意在考查考生的理解能力和应用能力,属于理解应用层次。
本题难度:简单
3、选择题 生长素对植物生长作用具有两重性,既可以促进生长,也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用,纵坐标表示生长素浓度,则正确的是
A.甲 ①促进 ②抑制
B.甲 ①抑制 ②促进
C.乙 ③促进 ④抑制
D.乙 ③抑制 ④促进
参考答案:D
本题解析:低浓度的生长素可以促进植物生长,随着浓度的增加,促进生长越来越强;在最适浓度,促进作用最大;超过这一浓度后,随浓度的进一步增加,促进生长越来越弱;当增加到某一浓度,既不促进生长也不抑制生长;超过这一浓度,则起抑制作用,浓度越大抑制作用越强。
本题难度:一般
4、选择题 下列物质不属于植物激素的是
A.赤霉素
B.2
C.4-D
D.细胞分裂素
E.脱落酸
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
5、选择题 比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是
A.在体内含量都较少
B.化学本质都是蛋白质
C.对生命活动都有调节作用
D.都是由活细胞产生的
参考答案:B
本题解析:试题分析:激素都是由活细胞产生的对生命活动有调节作用的有机物,都具有微量而高效的特点。人体内的生长激素是蛋白质,但植物体内的生长素的化学本质却是吲哚乙酸。
考点:本题考查动植物激素的区别和联系
点评:学生在学习中要常常把类似的概念进行相互比较,找出细微的差别,因为这些往往也是考试考查的重点。
本题难度:困难