1、选择题  如图表示某一人体内的几种正常细胞，这些细胞的?

A.全能性相同
B.细胞器的种类和数量相同
C.基因相同
D.mRNA的种类和数量相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：只有干细胞有全能性，其他细胞已经高度分化没有全能性，A错；这些细胞分化程度不一样，细胞结构和功能都不一样，B错；它们都是由同一个受精卵分裂分化而来，基因相同，C正确；既然分化程度不一样，基因有选择的表达，mRNA的种类和数量不同。
考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  现代生物工程能够实现在已知蛋白质的氨基酸序列后，再人工合成基因；现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有
A.130个
B.260个
C.313个
D.无法确定

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长激素共含190个肽键可以判断出氨基酸总数为191个，控制其合成基因中碱基数最少191*6=1146个，mRNA序列中碱基数为573个，A+U=313，可知DNA的模板链中T+A=313，整个DNA分子中A+T共626个，所以G+C数量为520个，又因为DNA分子中G=C，所以数量为260
考点：本题考查基因的表达及碱基互补配对原则。
点评：基础题，蛋白质中氨基酸；信使RNA中碱基数：DNA中碱基数=1:3:6.

本题难度：简单

3、选择题  H7N9禽流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒
A.基因变异频率过快
B.基因复制和表达过程过于简单
C.基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高
D.利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达

参考答案：D

本题解析：试题分析：H7N9禽流感病毒的遗传物质是RNA，不能独立生存，必须寄生在宿主细胞内，利用宿主细胞的酶、能量、原料等合成病毒自身的物质和结构。故D符合题意。
考点：RNA病毒
点评：本题较简单，要求学生了解RNA病毒在宿主细胞内繁殖的相关知识。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是
A.一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2，含有标记细胞数为2、3、4
B.在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代
C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：DNA复制的特点是半保留复制。一个被32P标记的1对同源染色体的细胞经过两次复制后产生8个DNA分子（其中4个DNA分子含有32P），分布在4个细胞中，A正确。在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则形成的精子性染色体为XX或YY，与卵细胞X结合后，可形成染色体组成为XXX或XYY的后代。二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，产生的子细胞中含5条，是奇数条染色体，所以该细胞只能处于减数第二次分裂的后期，B错。初级精母细胞（XY）减数第一次分裂是X与Y分离，次级卵母细胞减数第二次分裂是X与X或Y与Y分离。，C正确。考点：本题花综合考查有丝分裂和减数分裂，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，D正确。
考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：简单

5、选择题  下图（1）为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图；图（2）为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图；图（3）为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是

A.图（1）中基因A与a、B与b分离；A与B（或b）、a与B（或b）随机组合发生在图（2）中i时期
B.基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图（2）中m时期
C.图（2）所示细胞分裂方式 与图（3）中过程Y的细胞分裂方式相同
D.该夫妇在此次生殖过程中，形成了2个受精卵

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据图⑴可知，两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，所以等位基因分离，非等位基因自由组合发生减数第一次分裂后期，结合图⑵可知该图为减数分裂DNA含量变化曲线图，i时期是减数第一次分裂后期，A项正确；基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在减数第二次分裂后期着丝点分裂，正好对应图（2）中m时期，B项正确；图（3）中过程Y的细胞分裂方式是有丝分裂，C项错误；根据图（3）可以看出该夫妇在此次生殖过程中产生了两个受精卵，D项正确。
考点：本题考查减数分裂的特点，细胞分裂过程DNA含量变化曲线及受精作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单