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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《动物生命活动的调节》高频考点强化练习(2019年最新版)(六)
2019-06-28 07:56:40 【

1、选择题  下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是

A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性
D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用


参考答案:B


本题解析:试题分析:根据题意和图示分析可知:激素①②均能促进细胞伸长,则二者是生长索和赤霉素,由激素②的浓度不同作用效果相反可知,激素②是生长索,激素①是赤霉素,当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了细胞的伸长,因此激素③是乙烯;激素①②促进细胞伸长具有协同作用,激素③抑制细胞伸长与激素①②促进细胞伸长是拮抗作用。在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用。故选B。
考点:本题考查多种植物激素对幼苗生长影响的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是

A.②③分别代表淋巴和组织液
B.当人体蛋白质长期供应不足时,①的渗透压会降低
C.细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌减少
D.②中蛋白质含量低于①


参考答案:C


本题解析:试题分析:内环境中淋巴与组织液间的物质交换是单向的,由图可知②代表淋巴,③代表组织液,①代表血浆。血浆中蛋白质含量比淋巴和组织液高,A、D正确。当人体蛋白质长期供应不足时,血浆蛋白含量降低,血浆渗透压下降,B正确。细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌增多,促进水分重吸收,使细胞外液渗透压下降,C错误。
考点:本题考查细胞与外界环境间物质交换过程的相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力。


本题难度:一般



3、选择题  关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是
A.都是在骨髓中发育成的
B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C.都是在胸腺中发育成的
D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的


参考答案:D


本题解析:试题分析:B淋巴细胞在骨髓中发育成,T淋巴细胞在胸腺发育,AC错误。B淋巴细胞产生抗体T细胞不产生,B错误,本题选D。
考点:免疫调节
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得到正确答案。


本题难度:一般



4、选择题  胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于
A.协同作用
B.拮抗作用
C.反馈调节
D.以上三项都是


参考答案:B


本题解析:试题分析:胰岛素具有降低血糖浓度的作用,胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用,二者血糖调节中作用相反,表现为拮抗作用。
考点:考查激素的相互作用。
点评:难度中等,理解协同作用和拮抗作用。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

[? ]


A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞
C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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