1、选择题  下列有关生物多样性的描述，正确的是
[? ]
A．大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是导致生物多样性下降的主要原因
B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性等层次
C．生物多样性锐减是人类所面临的全球性环境问题
D．引进外来物种不会对某些自然区域的生物多样性造成根本影响

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、综合题  普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

(1)A组由F1获得F2的方法是_________，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占___________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是________类。
(3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是__________，原因是__________。
(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是_________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占____________。
(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因(简要写出所用方法、结果和结论)_____________。

参考答案：(1)自交?2/3
(2)Ⅱ
(3)C? 基因突变频率低且不定向
(4)单倍体育种?100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆:矮秆=3：1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果。

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原生物种的生存，就称为入侵种。下列有关入侵种的叙述中，错误的是
[? ]
A．可能影响本地生物群落的生态平衡
B．可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成
C．可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存
D．该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  制备各种牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板的具体描述正确的是
①待培养基冷却至40℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板 ②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞 ③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰 ④用左手的拇指和食指打开皿盖 ⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖 ⑥等待平板冷却5～10s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上
[? ]
A．①③④⑤
B．④⑤⑥
C．③⑤
D．①②④⑥

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、连线题  尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示，请分析回答问题：

(1)此培养基能否用于植物组织培养？_______，理由是__________。
(2)培养基中加入尿素的目的是_______，这种培养基属于_______培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________，实验需要振荡培养，原因是__________。
(4)转为固体培养时，常采用_________法接种，获得单菌落后继续筛选。
(5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。需要灭菌的是_________；需要消毒的是____________(填序号)。
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有____________(填序号)
①由于土样不同? ②由于培养基被污染 ?③由于操作失误? ④没有设置对照
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________，细菌体内的___________将尿素分解为氨，pH增高，使指示剂变红色。

参考答案：(1)不能? ?缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养物质)
(2)筛选目的菌? 选择
(3)尿素? ? 葡萄糖? ?为目的菌提供氧气
(4)稀释涂布平板(平板划线)
(5)①和②? ? ③
(6)①②③
(7)酚红指示剂? ? 脲酶

本题解析：

本题难度：困难