1、选择题  现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是
[? ]
A．利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株
C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，再用秋水仙素处理，有可能培育出目的植株

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

[? ]
A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列关于细胞工程的叙述，不正确的是
[? ]
A．转基因植物的培育，要用到植物组织培养技术
B．花药离体培养过程中的外植体是离体的花粉细胞
C．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
D．原生质体的融合中，可获得多种融合细胞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下图是“白菜——甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

[? ]
A．所得到的“白菜-甘蓝”植株不能结子
B．愈伤组织是已高度分化的细胞
C．上述过程中包含有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D．诱导原生质体融合时可用聚乙二醇

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是?
[? ]
A．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
B．利用细胞工程技术培养“番茄——马铃薯”杂种植株
C．利用花药离体培养得到单倍体植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般