1、选择题  下列有关特异性免疫的说法中，正确的是
A.免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫
B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞
C.当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病
D.一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫

参考答案：B

本题解析：每一抗原分子表面常有多个不同的决定簇，这就意味着：一种天然抗原特别是某些病原体，刺激机体的免疫系统后，能诱使机体产生针对该病原体上的不同抗原分子的多种不同的抗体。因此．一种抗原可以与多种抗体结合。

本题难度：简单

2、选择题  神经元之间突触间隙中的液体属于
A.组织液
B.血浆
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：A

本题解析：试题分析：神经元又叫做神经细胞，神经细胞的突触间隙中的液体属于组织液，故选A。
考点：本题考查神经元的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  在H1N1流感病毒初次侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生
A.吞噬细胞摄取、处理流感病毒
B.记忆细胞增殖分化并大量分泌抗体
C.B细胞增殖分化形成记忆细胞
D.T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子

参考答案：B

本题解析：试题分析：依据体液免疫的流程可知 H1N1流感病毒侵入人体经过吞噬细胞的摄取和处理呈递给T细胞，接受H1N1流感病毒刺激的T细胞分泌淋巴因子，接受H1N1流感病毒在T细胞分泌的淋巴因子辅助下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞可产生抗体，抗体与H1N1流感病毒，进而清除病毒。H1N1流感病毒初次侵入人体，人体中无针对H1N1流感病毒的记忆细胞，所以不会出现记忆细胞增殖分化产生抗体的情况。
考点：本题考查体液免疫，意在考查知识的识记及理解应用能力。

本题难度：一般

4、选择题  图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是

A.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

参考答案：ABD

本题解析：试题分析：兴奋在神经元上以电信号形式传导，兴奋在突触处传递借助于神经递质，速度慢，因此刺激C处，A点先兴奋，D点后兴奋，故A错；D点处于突触后膜的神经元上，因此刺激D时，肌肉不能收缩，故B错；神经递质出细胞的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性，故C正确；根据乙图的结构可知，兴奋的方向是F→E，因此兴奋不能从E→F，故D错。
考点：本题主要考查兴奋的传导和传递过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  健康的人吃了过咸的食物后，不会引起
A.下丘脑渗透压感受器兴奋
B.大脑皮层产生渴觉
C.血液中抗利尿激素含量升高
D.尿量增加

参考答案：D

本题解析：健康的人吃了过咸的食物后，细胞外液渗透压增高，抗利尿激素分泌增多，减少水分排出，尿量减少。

本题难度：一般