1、判断题  阅读下列材料
材料一?大道之行也，天下为公，选贤与能……，故人不独亲其亲，不独子其子……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……
—摘自《礼记·礼运篇》
材料二?选择天下之贤可者，立为天子，虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。
—摘自《墨子》
材料三?左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰，然后而察之，见贤焉，然后用之。
—摘自《孟子》
回答：
（1）材料一反映的用人制度各是什么？各适用于什么时期？
（2）根据材料二概括墨子的用人主张。
（3）根据材料三说明孟子选择贤人的标准和特点。
（4）根据上述材料，说明各材料反映的时代特征。

2、判断题  （09山东临沂市一中）阅读下列材料：
材料一依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。
——邓小平
材料二教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。
——胡锦涛
请回答：
（1）“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？
（2）邓小平在教育方面的主要贡献有哪些？试简述之。
（3）材料三对教育发展提出了哪些具体要求？你知道在其领导下本届政府主要有哪些发展教育的具体措施？

3、判断题  阅读下列材料
材料一?如果这些原则能为一些国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略与干涉内政的威胁和对于侵略与干涉的恐惧将为安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文化集》
材料二 要是我们给予中国共产党政治上的承认，那对于远东各非共产党国家的政府的生存将是一个几乎致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认，和中国共产党在联合国中取得席位，那就会使他们在远东威信和影响大大增加…… ?
——1958年12月4日杜勒斯在加利福尼亚州商会的演讲
材料三 中国人是一个伟大的生机勃勃的民族，不应该继续孤立在国际大家庭之外，从长远来说，如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的……
——尼克松1970年2月18日对外政策报告
请回答：
（1）结合所学的知识回答，新中国成立初期始终坚持怎么样的外交政策？材料一中所说的“这些原则”指的是什么？（4分）
（2）材料二中，美国对中国采取的是什么政策？用事例证明这种政策的结果？（4分）
（3）材料三与材料二相比，谈谈美国政策有何变化？变化的原因是什么？举例说明20世纪70年代的中国外交上重大突破的事件。（6分）

4、判断题  阅读下列材料：
表1? 1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率

5、判断题  “盖茨每秒赚250美元，即每天赚2000万美元，一年赚78亿美元。”这最能说明知识经济的力量。下列关于知识经济的说法不正确的是
A．经济区域化的产物
B．是一种不同于传统农业和工业经济的新型经济
C．促进了可持续发展观的产生
D．是第三次科技革命的产物

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