1、判断题  梁启超在《自勉》中说“献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。”材料中“誓起民权移旧俗”的含义是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  梁启超在评价清代学术时说，清初之学“大”，乾嘉之学“精”，道咸（1821-1861年）以后之学“新”。这里的“新”指的是?
A．反对君主制度
B．介绍研究西学
C．宣传民主政治
D．传播社会主义

参考答案：B

本题解析：注意时间’道咸（1821-1861年）”,这一时期经历了鸦片战争之后林则徐、魏源等人萌发了“向西方学习”的新思想，主张学习西方科技以抵御外侮，维护清朝统治。A不对，反对君主制度是在 19世纪末20世纪初，孙中山等革命派提出；C不对，宣传民主政治开始是在19世纪末维新变法运动中 ；D不对，传播社会主义是在1917年俄国十月革命后。
点评：19世纪40年代至19世纪末20世纪初中国人寻求变革、振兴国家的思想历程经历了从“偏见”西方到“认同”西方；从主张“兵战”到主张“商战”；从固守“旧学”到学习“西学”再到提倡“新学”；从学习“器物”到学习“制度”的历程。这是面对西方工业文明的冲击，不断救亡图存的过程；是向西方学习由浅入深的过程；是思想不断解放的过程；是中国逐渐走向近代化的过程。

本题难度：简单

3、判断题  历史学家陈旭麓指出，中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能验证上述材料的史实是(? )
A．李鸿章、左宗棠创办近代企业
B．康有为等人推动光绪帝变法
C．李大钊著文宣称“抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”
D．毛泽东在五四运动之后，成为马克思主义者

参考答案：D

本题解析：本题以近代以来中国人向西方学习的历程为主线，考查鸦片战争以来“中体西用”思想形成与发展演变的史实。A项印证的是以“中体西用”为思想纲领的洋务运动；B项印证的是“自由、平等、博爱”的思想；C项是指新文化运动，印证的是“民主和科学”；而D项是指十月革命以后传到中国的马克思主义，已非西方资产阶级民主思想的范畴，故无法印证题干中的材料。
点评：中国向西方学习经历了由被动接收到主动选择的过程。随着对西方认识的加深，近代前期的思想演进经历了这样的轨迹：器物层次——制度层次——文化层次，体现了一个由浅入深、由表及里的学习过程。
①向西方学习是一个不断深化的过程。这一过程同西方列强对中国的侵略步步扩大，民族危机逐步加深和中国资本主义逐渐发展的历程相适应。
②向西方学习的过程由浅而深。梁启超概括为“先从器物上感觉出，再从制度上感觉出，再从文化上感觉出”。陈独秀概括为“学术觉悟”、“政治觉悟”、“理论觉悟”三个阶段。
③向西方学习的道路没有走通，历史选择了马克思主义、社会主义道路。马克思主义是先进的中国人经过长期实践斗争后，从西方找到的解决中国问题的惟一正确的武器。

本题难度：一般

4、判断题  一定社会的文化是一定社会政治经济的反映，德国学者哈耶克说：“从长远来看，人类的事务是受思想力量指引的。”阅读材料，结合所学回答问题。
长期运作于中国的农业自然经济，是一种少有商品交换、彼此孤立的经济。在这种土壤中起来的极度分散的社会需要高高在上的集权政治加以统合，以抗御外敌和自然灾害，而人的统合力量则来自专制君主。因此，“国不堪贰”的尊君传统乃是农业宗法社会的必然产。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
（1）依据材料概括“尊君传统”形成的社会经济条件，结合秦汉时期的史实指出该传统在思政治实践方面的具体表现，并说明其对后世制度演变的影响。
近代中国文化在与西方文化的碰撞交汇中，不断嬗变更新。某班同学以此为主题搜集了三段材料：
①张之洞《劝学篇》：
中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事；不必尽索之经文，而必先无悖于经义。如其心圣人之决心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政。虽朝运汽机，夕弛铁路，无害为圣人之徒也。
②郑观应《盛世危言》：
西人立国……育才于学堂，论政于议院，军民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤?
③孙中山《民报》创刊周年纪念演讲：
至于“民权主义”，就是政治革命的根本、将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。中国数千年来，都是君主专制政体，这种政 体不是平等自由的国民所堪受的。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说，是民族革命，从颠覆君主政体那一面说，是政治革命，并不是把它分作两次去做。
（2）请任意选择其中的两段材料，概括其思想主张并结合史实说明其在中国近代化历程中的贡献。

（3）结合所学分析19世纪自由主义能够大行其道的历史背景，并结合史实说明20世纪前期自由主义面临的挑战及对战后世界历史的影响。
1978年是邓小平在中国实行改革：开放的年份，这开启了一个长达l／4个世纪之久，年均两位数经济增长率的年代，中国经济也得以转型。有学者指出：“30年改革开放历程中，两次大的思想解：效，都是在邓小平的主导和推动下进行的。”
（4）结合所学概括两次思想解放讨论的主题及对社会主义现代化建设的推动作用，并综合上述材料谈谈你的认识。

参考答案：（1）社会经济条件：农耕社会，分散的小农经济。
思想：汉代董仲舒提出“天人感应”学说，宣扬“君权天（神）授”。
政治实践：秦朝建立皇帝制度，突出皇权的至高无上。
影响：秦汉之后历代王朝都不断采取措施，削弱相权，加强皇权。
（2）①主张：中体西用。贡献：开展洋务运动，引进机器生产，万出了近代中国工业代的第一步。
②主张：学习西方政治制度。贡献：认识到洋务运动的弊端，把向西方学习由技术层面深化到制度层面，推动了资产阶级维新变法运动，开始政治民主化的探索。
③主张：推翻君主专制。贡献：发动武昌起义推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，是近代政治民主化的开端。
（3）历史背景：资本主义制度普遍建立，工业革命的扩展与世界市场逐渐形成。挑战：苏联社会主义国家的强大对资本主义的政治自由构成挑战；经济危机的爆发表明自由放任的经济政策不适应资本主义发展的新形势。
影响：政治上出现以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家的意识形态对抗，美苏冷战开始（或两极格局形成）；经济上实行政府干预政策，建立福利制度。
（4）主题与作用：1978年关于“真理标准问题”的讨论，为拨乱反正，开创社会主义建设新局面奠定思想基础。（3分）1992年关于“市场化姓资姓社问题”的讨论，阐明了社会主义本质，为深化改革，建立社会主义市场经济体制指明方向。
认识：思想文化随历史的发展而变化，带有鲜明的时代特征，在某种程度上影响历史发展的进程。

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  洋务第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾。造船、制器，相辅以益其强。”这表明其（?）
A．认识到西方强盛之本在政治制度
B．未超越洋务派的历史局限
C．认为造船、制器不重要
D．主张“中体西用”

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对材料的正确解读。材料中的“本在朝廷政教”应指西方的政治制度。故选A。BD项错误，洋务派学习西方的技术，而材料则对西方的政治制度明显表示赞赏；C项错误，作者并非认为技术不重要，而是说强生之本在制度。
点评：洋务派主张学习西方的技术，反对学习西方的制度，持中体西用的指导思想。在洋务运动的后期，一些洋务派人士从洋务阵营中走出来，转而批判洋务运动，主张学习西方的制度，产生了最早的维新思想。

本题难度：一般