1、判断题  下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于

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A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育
B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下R基础
C．三个面向的教育指导方针
D．德智体全面发展的教育方针的影响

2、判断题  阅读以下材料并回答问题。
材料一　我国建设社会主义的第一个五年计划规定，在５年内，全国经济建设和文化教育建设投入总和为766.4亿元，相当于７亿两黄金。其中基本建设投资占总额的55.8%。在基本建设投资中，工业是重点，占58.2%。这在中国历史上是前所未有的壮举。
材料二　东北地区幅员辽阔，特产丰富。到20世纪40年代末，大约有人口3000余万，东、北、西三面与朝鲜、苏联、蒙古相邻，交通便利，重工业较为发达，钢铁产量占全国总产量的90%以上。
材料三　“一五”计划中，苏联援建的156项大中型建设项目（实际施工的为150项）主要集中在东北地区，例如鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂、飞机制造厂、富拉尔基重型机械厂等。
根据上述材料和所学知识，回答：
(1)概括指出“一五”计划的基本任务及其在经济建设方面的主要措施。
(2)“一五”计划为什么把东北作为重点建设地区？

3、判断题  下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于

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A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育
B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
C．三个面向的教育指导方针
D．德智体全面发展的教育方针的影响

4、判断题  “××，教授。1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知青至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教；1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者。”此履历反映了
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A．“文化大革命”对他的成才起了积极作用
B．1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要
D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利

5、判断题  建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是

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