1、判断题  朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛教境界的最大不同在于
A．强调获得精神方面的自足
B．宣扬追求来世的幸福
C．强调拥有强烈的社会责任感
D．宣扬追求自由的生活

2、判断题  （12分）学校教育、社会教育是文化的一部分，对社会发展起着重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一
?
材料二?

材料三?二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。研究生教育也在发展，1957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88％。
——摘编自刘天纯《日本改革史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期以孔子为代表的私学教育和智者学派的教育产生影响的相同之处。（2分）
（2）宋代书院是著名学者授徒讲学、培养人才的地方。江西的白鹿洞书院是当时朱熹讲学的地点。根据材料二，指出白鹿洞书院在办学方面的特色。（2分）
（3）根据材料三，概括二战后日本教育发展的特点并分析其对日本经济发展产生的影响。（4分）
（4）综合上述材料，就教育与社会发展之间的关系谈谈你的看法。（4分）

3、判断题  新民主主义向社会主义的过渡时期是指
A．1949年10月~1952年底
B．1952年底~1956年
C．1953~1956年
D．1949年10月~1956年

4、判断题  下列关于台湾问题的形成与解决的叙述中正确的是? (? )
①台湾问题是中国内战的遗留问题，完全是中国内政?②台湾问题由于涉及到美、日等国，实际已成为—个国际问题?③我国政府最初是为解决台湾问题而提出“一国两制”原则?④目前台湾岛内的台独势力和外国反华势力是阻碍中国统一的主要障碍
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①④

5、判断题  下面图片对农业文明和工业文明的情景作了很好的比较。下列关于这两种文明的说法，正确的是

A．恬静的农耕文明是我们追求的终极目标
B．两种文明的生产动力相同
C．蒸汽机的发明推动了人类向工业文明的演进
D．工业文明进一步加深了生活的自给自足的程度

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