1、判断题 下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是( ?)
①前者包括后者
②后者是前者的继续
③二者斗争矛头都直指幕府统治
④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
2、判断题 （10分）阅读材料，回答问题。
材料一?（明治早期）商业还继续处于依附的地位，从经济上来看，它是依赖于政府的。政府鼓励商业着眼于使日本拥有有效的近代基础，以抵制外国的压迫，同时也给骚乱的农民提供一种职业。?——巴林顿·摩尔《民主与专制的社会起源》
材料二?在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。
——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
材料三?康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
请回答：
（1）据材料一，指出明治早期日本发展工商业的目的和特点。（4分）
（2）结合材料二和所学知识，谈谈你对明治政府教育改革的看法。（4分）
（3）你认为材料三中明治维新成功的真正“要义”是什么?（2分）
3、判断题 明治政府改革封建等级制度，改革之后的“平民”包括 ?
①农民②武士③商人④贱民?
[? ]
A．①②③?
B．②③④ ?
C．①③④?
D．①②④
4、判断题
阅读下列材料：
材料一?得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。──
《日本政治史》材料二?过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。?──《外国历史大事集》?
材料三? 1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼。二、借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望。三、实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国 91exam .org强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。?
──《日本政治史》
材料四?在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
──《从"万世一系"的宗教神话看日本的崛起》
小题1:请回答：（1）材料一、二在对待外来文明的态度上发生了怎样的变化？（1分）
小题2:（2）据材料三，指出日本明治维新时期派团出使欧美的目的。（4分）
小题3:（3）结合所学知识，指出明治政府采取了哪些如材料四所说的“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式”的政治、经济改革措施？(4分)
小题4:（4）综上所述，我们从中获得的重要启示是什么？（1分）
5、判断题 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡?又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一指导思想下，日本明治政府决定? (? )
A．废藩置县取消特权
B．大力发展近代工商业
C．推行文明开化政策
D．承认土地私人所有制
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