1、判断题 冯友兰把人生分为四种境界，“这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。”对此叙述正确的有
①苏格拉底和孔子都比较注重追求道德境界②文艺复兴着眼于人的自然境界和功利境界，是一种貌似退步的进步思潮③老庄道家和中国的道教均以天地境界作为追求的目标，代表了中国文化中天人合一的思想④世园会“人与自然和谐发展”的理念，体现了现代人对天地境界的精神追求
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③
2、判断题 为了保证各民族的平等地位和共同发展，1954年宪法以根本大法的形式正式确认的一项重要国策和基本制度是
A．民族平等
B．大杂居小聚居
C．民族区域自治
D．“一国两制”
3、判断题 下面是全国政协第十届一次会议委员名册变化图表。图表反映了
A．中共在政协中的领导地位
B．政协是统一战线性质的组织
C．民主监督是政协的主要职能
D．政协是不可或缺的国家权力机关
4、判断题 阅读材料，回答问题：
材料一?中国近现代以来留学生情况统计简表
阶段
| 留学方向和群体
| 人数
| 留学生代表
|
鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段
| 留美幼童学生群
| 1872年起4批共120人
| 唐绍仪、詹天佑等
|
福州船政学堂留欧学生群
| 1877年起4次共80余人
| 严复、马建忠等
|
甲午战争到民初：
觉醒、救亡、革命阶段
| 涌向日本的留学群
| 推算当在22000人以上
| 宋教仁、蒋介石、
鲁迅、陈独秀等
|
留学欧美学生群
| 到辛亥革命前至少在600人左右
| 孙中山、蔡元培、竺可桢等
|
民初到20世纪20年代末：
自由发展阶段
| 留美学生群
| 推算人数达5362人
| 茅以升、闻一多、梁思成等
|
赴法勤工俭学学生群
| 共计有1700名以上
| 周恩来、聂荣臻、邓小平等
|
留苏的政治家群
| 总计在1600人左右
| 刘少奇、邓小平、叶剑英等
|
留日学生群
| 当在20000人以上
| 郭沫若、苏步青、李大钊等
|
留欧学生群
| 当在5000人以上
| 徐悲鸿、李四光、朱德等
|
1979年到2000年：
新发展阶段
| 分布欧美日等100多个国家和地区
| 由教育部门派出的就达457700人
| 陈竺（现任卫生部长）
万钢（现任科技部长）等
|
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
材料二?从1896至1945年的五十年间，中国赴日留学生数以万计，堪称世界史上最大规模的留学运动。革命者廖仲恺、何香凝夫妇变卖嫁妆首饰一同赴日；钱恂任日本外交官时，带了两个儿子一个儿媳和一个女婿去留学……
留日经历，加深了他们对中国国情的认识，在头脑中形成了衡量国是的新标准，解放了中国儒生禁锢的灵魂，掀起了一股一浪高过一浪的民主革命运动，所以“没有留日学生就没有辛亥革命”，孙中山如是说。
材料三?百年留美几涨几落。自1872年开始，清政府共派出四批留美幼童。清末北洋的留美学生，在自然科学与人丈领域成果斐然。待到清华大学公费留美开始后，又培养了钱学森、杨振宁等一批科学家，其中相当多的人，在朝鲜战争前后回到新中国效力。
（1）材料一表格中作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段，试推测他的依据。
（2）根据材料一表格，指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么？
（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析留日生、留美生的不同之处。近代留学运动给我们什么启示？
5、判断题 下列言论，属于孔子思想精华内容的是（?）
A．以爱人之心和谐社会与调解人际关系
B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C．选择天下之贤可者，立以为天子
D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣
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