参考答案：D

本题解析：本题考查获取和解读材料信息的能力，抓住题干关键信息“理学（新儒学）……为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由”“其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念，显得荒谬可笑的循规守旧”，从中可以看出理学成为僵化社会的理论基础，故D项正确；A项与题干“有助于独特而历史久远的中国文明的延续”的信息不符，排除；理学压制外界所有的独创性和新观念，而不是说理学缺乏创新性的新观念，故B项错误；理学是儒家思想发展的表现，故C项错误。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学

本题难度：一般

3、选择题  董仲舒的新儒学思想中对最高统治者具有警示作用的是(　　)
A.“春秋大一统”
B.“天人合一”和“天人感应”
C.“仁政”
D.“三纲五常”

参考答案：B

本题解析：试题分析：ABCD项都是董之思想，但由“具有警示作用”可以排除ACD项，因为董仲舒提出的“天人合一”和“天人感应”，认为天子要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他，B项正确。
考点：董仲舒新儒学内容
点评：本题考查对董仲舒新儒学内容的准确理解，还从背景、特点与影响来考查此知识点。

本题难度：一般

4、综合题  东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料：
材料一 “人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。”                                  ——《朱子语类》
材料二 彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说：“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问”。
材料三 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。         ——恩格斯
请回答：
（1）概括指出材料一的主要观点及其实质。（4分）
（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）
（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）

参考答案：（1）存天理，灭人欲。维护封建专制统治。（4分）
（2）人文主义思想。材料一是泯灭人性，材料二是提倡重视人性。（4分）
（3）从人文主义发展到理性主义；从主要批判神学到整个封建专制制度及其宗教思想体系；构筑了未来社会的理想蓝图。（6分）

本题解析：本题主要考查学生对中西思想的理解。
第（1）问，根据材料即可得出答案。
第（2）问，根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。
第（3）问，根据材料结合文艺复兴和启蒙运动的相关史实来回答问题。发展主要回答不同的地方。

本题难度：一般

5、选择题  下列论述中包含辩证法思想的是   (    )
①以弱胜强    ②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏  ③敬鬼神而远之 
A．①②
B．①
C．②
D．①③