1、判断题  世人对秦国人有着“厚恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关
[? ]
A．奖励军功?
B．奖励耕织
C．焚烧诗书
D．什伍连坐和告奸制度

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  宗教改革有利于资本主义的发展，主要是因为改革
①打击了封建势力②剥夺了教会很大一部分财产，转到资产阶级手中
③否定了罗马教皇权威，解放了人们的思想④加强了封建统治者的权力?
[? ]
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．①③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  历史上的改革往往因专注前朝制度之弊，而忽视了创新制度存在的潜在危害，给社会带来严重的问题，以下各项突出地说明这一点的是
①北宋初的军事改革?②北宋的财政改革?
③王安石的募役法?④商鞅变法按军功授爵?⑤唐募兵制
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.③④⑤

参考答案：C

本题解析：③此法令使得原本拥有免役特权的大官僚大地主阶级也不得不交钱，这直接触动了他们的利益。④政治上废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。没有给社会带来危害，故排除。综合后可知Ｃ答案正确。

本题难度：一般

4、判断题  魏碑体产生的直接原因是
A．儒学教育兴起
B．孝文帝改革
C．孝文帝大力提倡佛教，广建寺院，刻石立碑
D．恢复汉族礼乐制度

参考答案：C

本题解析：本题考查学生分析问题的能力。“魏碑”体源于刻石立碑，因此产生的直接原因是C项，A、B、D三项是条件。

本题难度：简单

5、判断题  通过变革而图强是许多政治家的梦想。阅读材料，探讨下列主题。
主题一?变革策略
材料一?高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。?——《魏书·李冲传》
康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——《戊戌变法》
（1）根据材料一指出，孝文帝和康有为为变法分别采用了怎样的策略？（4分）
主题二?变革措施
材料二? (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
（2）根据材料二，结合所学知识，范仲淹和王安石将采取什么共同的改革措施？（3分）
主题三?变革图强
材料三?《战国策?魏策》：“秦与戎狄同俗”、“不识礼义德行”，“夷狄遇之”。
刘歆《新序论》曰：“秦孝公保崤、函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯；周室归籍，四方来贺，为战国霸君。秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。”
（3）材料三说明了商鞅变法取得了哪些成效？（6分）
主题四?变革反思
材料四?论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。?
——梁启超《戊戌政变记》
（4）关于材料四中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由。（5分）

参考答案：（1）孝文帝：以迂回战术消除变法阻力。（2分）
康有为：以西方、日本变法取得成功为例激发信心。（2分）
（2）改革科举制度，以经义策论为主要考试内容（或考经邦济国之术或选拔实用性人才）。（3分）
（3）成效：使秦国①经济发展，国家富裕；②军事力量明显增强；③在诸侯国中的地位提高，孝公成为“霸君”；④综合国力增强，为实现国家统一创造了条件。（6分，三点即可）
（4）①论者：操之过急。理由：①在短短103天内颁布了众多的法令，使基层没有时间去理解和贯彻落实这些规定，致法令成为一纸空文。②没有做好充分的思想舆论和组织准备，没有与各部门沟通协调好就急于改革，招致多方反对和敷衍而失败。（5分)
②辩者：对旧制度改革不彻底。理由：变法内容中没有根本改革旧制度的措施，更没有用资本主义民主制度取代封建专制制度。（5分）
③缺乏坚实的经济基础和阶级基础。理由：中国民族资本主义仅是初步发展，民族资产阶级刚刚登上政治舞台，力量弱小。（5分）
④新旧力量对比悬殊。理由：封建势力强大，资产阶级力量弱小且缺乏政治斗争策略。（5分）
⑤综合观点。（5分）
⑥其他。（5分）
任一观点均可，但必须与说明的史实一致。观点2分，史实2分，逻辑严密1分。
（以上各题答案，言之成理，即可给分，但不超过各题总分）

本题解析：（1）从材料“外名南伐，其实迁也”等信息可以看出孝文帝改革的策略；从材料“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”可以看出康有为变法的策略。（2）范仲淹和王安石都认为认为考词赋获得有才之人太难了，主张改变科举考试的内容，学习有用的知识，治理国家。（3）从材料“东并河西，北收上郡”可以看出，通过商鞅变法国富兵强，在诸侯国中实力增强，成为霸主。为秦王嬴政统一天下奠定了基础。（4）)“论”者:变法策略过于激进。“辩”者:制度变革不彻底，可根据自己的认识，对一种观点进行分析，言之有理即可。
点评：此题考查中国古代的和近代的改革。商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法是古代史上的改革，三者改革既有相同点又有不同点。商鞅变法是为了富国强兵，孝文帝改革是为了封建化，实现管理方式的进步；王安石变法是为了解决北宋的财政危机的局面，近代的维新变法是为了挽救民族危亡，建立资本主义君主立宪制以实现富强。上述改革成效不一，推动了社会的进步。

本题难度：一般