1、选择题  甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

参考答案：C

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学史料与史论的逻辑关系可以对四个选择项作出判定，首先甲论点错误，古希腊民主是少数成年男性公民的民主；乙陶片放逐法实施是陶片上是被放逐者的名字，很难从古希腊文字特征中看出是多人所刻画，同时陶片放逐法也可能被野心家或敌对势力所利用成为攻击对手的工具，不能真实充分反映直接民主的所在；丙项中有第一手史料 “人是万物的尺度”可以直接证明当时人文精神已经出现的结论；丁项不能从单一的《十二铜表法》就断定它是世界上最早的成文法，事实上最早的成文法是古巴比伦的《汉莫拉比法典》，故答案选C。
考点：探索历史的奥秘·历史与历史的重现·史料与史论

本题难度：一般

2、选择题  “汉承秦制”主要体现不包括
A.中央机构的建制
B.地方行政区划
C.官吏的控制和管理
D.严刑峻法统治人民

参考答案：D

本题解析：本题为逆向选择题，主要考查学生对汉朝的政治经济制度特点的掌握。分析本题可以从两方面入手，一方面要明确西汉前期统治者吸取了秦朝灭亡的教训，从而施政思想是采纳儒、道、墨三家的思想。儒家主张施行“仁政”、“政在得民”、反对苛政，反对统治者“虐民”“暴民”等；道家主张“无为而治”，反对采用严刑峻法；墨家主张“兼爱”即爱一切人。从上面的分析我们可以知道D项“严刑峻法统治人民”不是汉制的特点。另一方面，教材上明确表述了：两汉基本上沿袭了秦朝的制度，但是，汉朝是在除秦苛法的前提下，对秦朝的制度又有所损益变化，可见，这也可以判断D项不是汉制的特点。故正确答案选D

本题难度：简单

3、选择题  已知春秋时秦晋可以世为婚姻（故世代联姻称为“秦晋之好”，而鲁晋不能通婚。而管国是姬叔鲜（周武王弟）的封国。根据古代 “同姓不婚”的原则，结合所学知识，分析下列可以与管国通婚的封国是（ ）。
A．鲁国
B．晋国
C．燕国
D．宋国