1、判断题  中法战争时，李鸿章主张“当借谅山一战之威，与缔和约，则法人必不再要求”；甲午中日战争时，他又下令“如违令出战，虽胜亦罪。”这反映出李鸿章对外战争的基本态度是?
A．避战
B．投降
C．求和
D．必胜

参考答案：C

本题解析：本题中两句话应放在特定背景下认识，前一句是取得镇南关大捷、收复谅山条件下．后一句是日本侵略者步步进逼面前，其共同的、一贯的思想是“求和”。

本题难度：一般

2、判断题  “柏拉图的《理想国》始终都贯穿着‘正义’这条主线，在柏拉图看来，国家正义就是城邦的三个等级各守其序，各司其职，正义本质上就是一种秩序与和谐。” 那么，“正义”的实质是指
A．实现社会各等级的平等与公正
B．维护奴隶来源:91exam .org主贵族的统治
C．实现社会最高权力的三权分立
D．维护平民的民主权利

参考答案：B

本题解析：注意题干要求“实质”， 柏拉图生活在古希腊奴隶社会时期，维护的实际上仍然是奴隶主贵族的统治，因此选B。柏拉图仍然认为人有等级之分，ACD在材料中无从体现，

本题难度：简单

3、判断题  《三国志》载：“初，亮自表后主曰‘成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。’”其中的表白体现出
A．中国古代官员具有勤政廉洁的传统
B．三国时期的监察制度具体完善
C．“修身齐家”的儒学观念深入人心
D．西汉确立的社会核心价值观影响深远

参考答案：D

本题解析：题干中的《三国志》记载的诸葛亮对后主说的所有言论，最后落在了“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”，这明显的表明西汉以来确立的“三纲五常”中的“君为臣纲”这一核心价值观的作用，故选D。

本题难度：简单

4、判断题  孔子开创私学，他提出的办学思想是
A．“以道事君”
B．“格物致知”
C．“有教无类”
D．“法不阿贵”

参考答案：C

本题解析：孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的本义是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。故答案选择C项。“以道事君”，意思是用正道来侍奉君主，这是孔子的思想，但不是教育思想，故A项不正确；“格物致知”是程朱理学认识“理”的方法，故B项不正确。“法不阿贵”的意思是法律即使是对高贵的人，有权势的人也不徇情。形容执法公正，法律面前人人平等，这是法家思想观点，故D项不正确。
点评：孔子（春秋晚期，被尊为“至圣”）是儒家学派的创始人，其主要思想包括政治思想、哲学思想、教育思想等。其思想核心是“仁”和“礼”。
（1）政治思想：
①“仁”：即“爱人”,相互爱护,融洽相处,要遵循“忠恕”之道，“己所不欲，勿施于人”、 “已欲立而立人”。
②“礼”：即周礼，“克己复礼”，人的行为要符合“礼”的要求，实现“礼”就要“正名”。
③“为政以德”：爱惜民力，取信于民，反对苛政滥杀；“节用而爱人”。
（2）哲学思想：“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
（3）教育思想：首创私学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面。（教学方法举例）
（4）文化典籍：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等。
（5）评价：
①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。
②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。

本题难度：简单

5、判断题  文化大革命得以发动的根本原因在于
A党和国家面临资产阶级复辟危险? B“左倾”错误严重
C中央对内外形势估计过于严重? D 党内民主制度不健全

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生对文化大革命发动原因的理解，题意要求抓住“根本”原因。选项AC是文革发动的两个原因，但都只反映了一个方面，D项是对党内形势做出的错误估计和判断。而B项是其它三个选项反映的事实出现的原因，也即是犯错误的根本原因

本题难度：简单