1、判断题  （8分）历史上重大改革回眸
材料
第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：

参考答案：（1）明治维新以后日本的军国主义体制；世界反法西斯战争胜利，日本侵略战争失败；美国主导的盟国军事占领当局管制日本。（5分）
（2）促进日本非军事化，民主化；使之符合美国的要求和利益。（3分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  下列关于日本天皇制的表述正确的是(　　)
A．封建时代的天皇具有绝对的权威与实权
B．近代的天皇受到内阁和军部的控制
C．第二次世界大战后，在美国的保护下，日本保留了天皇制
D．当今天皇已不再是国家元首

参考答案：C

本题解析：天皇是名义上的最高统治者，二战后，日本由美国单独占领，保留了日本的天皇制。

本题难度：简单

3、判断题  日本明治维新的诸项措施中，核心内容是
A．废藩置县
B．殖产兴业
C．文明开化
D．军事改革

参考答案：B

本题解析：本题考查的是明治维新，其核心是经济上的措施，即置产兴业，所以B正确，CDA不是核心，排除。

本题难度：简单

4、判断题  材料一?三菱是从明治维新以后白手起家的。三菱资本原始积累的最大特点是：除了使用一般的资本原始积累的手段以外，还高举振兴民族海运业的旗帜，以政府的特权保护和海运独占地位为杠杆，一举扩大了企业的规模和资本的积累。当时，政府的保护形态主要是作为生产手段的船舶、工厂和矿山的廉价出售和航运助成金的发放，其次是为船舶的购入和修理提供贷款等。
——《三菱财阀史》
材料二?作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
——《作坊里的日本人》
⑴依据材料一概括，三菱创业阶段的发展特点？（5分）
⑵结合所学知识，说明近代日本人“心灵紧闭”和“眼观八方”的具体表现及影响？（10分）

参考答案：
⑴通过多种手段扩大资本原始积累（1分）：如利用民族振兴的社会心理、利用政府扶植的有利条件、利用海运独占的有利地位。（三取二，4分）
⑵眼观八方：殖产兴业（或学习西方先进技术，发展资本主义经济）；（2分）
文明开化（或提倡西方文明，发展近代教育）（2分）
心灵紧闭：保留封建残余（天皇制、武士道精神等）（2分）
影响：积极角度：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展（2分）
局限角度：封建残余影响其现代化发展进程，
军国主义思想使其走上向外扩张道路，给亚洲人民带来学生灾难（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是(　　)
A．确立了维新思想的主导地位
B．促进了民主共和思想的形成与发展
C．开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念
D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，维新变法运动最深远的历史影响是对中国民众进行了思想启蒙和西方资产阶级理论的宣传，而其政治改革和经济主张并未能在实际中得以实施，所以答案选C，A B两项说法错误，D项是维新变法理论宣传的特点。
点评：从不同的史观角度重新解读历史是当下高考考查的重点，也是难点所在。因为这首先涉及到对常见史观内涵的理解，常见的六大史观分别是：整体史观，文明史观，近代化史观，阶级斗争史观，生态史观和社会史观。其次，从某种史观剖析重大历史现象和运动又涉及到历史评价的问题，综合性较强，建议学生们在平时多做相关的练习实践以增强对该内涵的理解和把握。

本题难度：简单