1、判断题  结合所学知识，区别德国和日本近代化道路的不同点是

参考答案：D

本题解析：试题分析：联系德国和日本的近代化道路可知，A．对外侵略扩张、B．两次工业革命交叉进行、C．确立君主立宪制，以上三项是德国和日本的近代化过程中的相同点，D．推行“文明开化”政策这是日本独有的，德国没有，是不同点。故此题应选D项
点评：日本近代化道路独特性
1、后发优势：用50年走完了西方200年的路程。2、全面改革：政治、经济、文化、军事等。3、政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范。4、教育强国：发展义务教育，提高国民素质。5、独特处理本土文化与外来文化：如：“文明开化”、“和魂洋才”，“帝国宪法”。6、战争崛起：发展新经济-确立宪法-对外扩张。

本题难度：简单

2、判断题  19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是(　　)
A．封建领主经济的衰落　
B．资本主义工商业的发展
C．阶级矛盾的尖锐和激化　
D．西方列强的侵略

参考答案：B

本题解析：抓住题干中的关键词“根本”，根据经济决定政治，得知根源是资本主义经济的发展。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：
材料一 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣…… 他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家…… 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。
——《戊戌政变记》
请回答：
（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”是如何模仿那些感兴趣的“增强民族力量”的西方文明的？指出“非凡的改革方案”的局限性。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，“论” 者及“辩”者的主要观点各是什么？（试对此阐明你的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）针对上述改革的成败，你认为改革的成功取决于哪些因素？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

（1）有选择的向西方各国学习。
（2）殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；建立新军队，仿照欧美国家建立常备军。局限性：保留了专制主义和军国主义传统。
（3） “论”者：变法策略过于激进。“辩”者：制度变革不彻底。看法：变法失败的主要原因是民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量过于弱小，所以变法的失败是必然的。（4）顺应时代潮流；改革需有坚强的领导核心；改革者拥有实权；注意改革策略。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  木户孝允明确指出：“立国之本，惟在于人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是（?）
A 培养出国人才? B 教育改革 C “求知于世界” D 派使团出访西方

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  明治维新之前，日本经济领域就出现了新的因素。“新的因素”是指
[? ]
A．农业耕地增加?
B．手工业得到发展
C．商业城市日益繁荣?
D．资本主义萌芽的出现

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单