2、综合题  （17分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。……喜则连横而叛上，怒则以力而相并。”                            ——《新唐书》
材料二 南宋著名思想家叶适认为，宋代建立制度，指定政策的根本前提是“矫正前代之失”。他说：“本朝之所以立国定制，维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季而矫唐末之失策为言。”
材料三 尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六尚书……门下省，侍中二人，正二品。掌出纳帝命。……中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制……皆宣署申覆，然后行焉。
——《新唐书》
材料四  自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。
——黄佐《南雍志》引明太祖语
（1）材料一反映了唐朝的什么问题？结合材料二及所学知识，简要说明北宋“矫正前代之失”的措施及其影响。（6分）
（2）材料三所指的是什么制度？有什么作用？（3分）
（3）为解决材料四所反映的问题，明太祖采取了什么措施？产生了什么影响？（4分）
（4）结合以上材料及所学知识，简要分析中国古代政治制度演变的基本趋势。（4分）

3、选择题  掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容

4、选择题  史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的西晋武帝共有儿子26个，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见晋武帝选太子的根据源于
A．世袭制的父死子继原则
B．宗法制的嫡长子继承原则
C．君主制的集权独裁原则
D．禅让制的尚贤原则