1、判断题  （10分）阅读材料，回答问题
材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行?政，而人士总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……
一一张岂之《中国文明十五讲》
材料二?在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
材料三?对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
回答：
（1）依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新？又有哪些保留?（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文
化因素”的主要表现。（2分）
（3）据材料三并结合所学知识指出中日两国改革对现代化发展有何不同影响？（4分）

参考答案：（1）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司法三权分立。（2分）
保留：保留了君主的权力和地位。（2分）
（2）主要表现：政治：宪法赋予天皇拥有绝对权力，形成近代天皇制（1分）
文化：宣扬忠君思想、武士道精神，形成对天皇的神道崇拜。（1分）
（3）日本是实现了工业化，建立了君主立宪政体，走上资本主义道路；中国只是在思想观念、社会习俗、教育方面促进了现代化的发展，现代化程度与日本相差很远。（4分）

本题解析：（1）第一问，有关于依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新的问题，需要依据材料内容及戊戌变法的史实来分析。材料中的“‘君与国民共议一国之政法’、‘以国会立法，以法官司法，以政府行?政，而人士总之’。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主”即是答题点，其中包含着的创新即可以依据中国封建社会的专制主义的特点对比分析即可。有关于有哪些保留的问题，可以依据专制主义中央集权制度的特点来分析归纳。
（2）第二问，本题考查日本明治维新的局限性的相关内容。材料中的“另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素”即是本题的答题点，依据这些内容来分析整理归纳出答案即可。
（3）第三问，本题考查的是中国与日本在近代改革影响的不同点，注意答案要求的是对现代化发展的影响，主要从对社会进步的推动作用方面来归纳整理。这个问题解决的突破点是两国改革的最终的结果的不同，日本的明治维新是成功的，而中国的是失败，所以这两次改革对于两国现代化的推动力不相同。日本的使其走上了发展资本主义的道路，而中国并没有使中国的社会性质发生改变，只是在思想政治上起到了启蒙作用。

本题难度：简单

2、判断题  “1872年，〔日本〕新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法（太阴历），而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间……” 这表明日本
A．推行“文明开化”政策
B．太阳历比太阴历准确
C．近代科学的诞生
D．脱亚入欧

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  日本明治维新与中国戊戌变法都
A．在本国工业革命推动下开展
B．在民族危机严重的背景下出现
C．遭到了本国封建势力的镇压
D．为本国资本主义发展创造了条件

参考答案：B

本题解析：本题A、C两项很容易排除， B、D两项容易混淆。D项不对，因为戊戌变法的措施都被废除，只是京师大学堂。

本题难度：简单

4、判断题  西方资本主义的侵略 ?
①打开了日本的门户，使日本沦为半殖民地国家
②激化了日本的社会矛盾，动摇了幕府统治
③客观上推动了日本社会经济的发展
④先进思想的传人使有识之士开始向西方学习?
[? ]
A．①②③?
B．②③④ ?
C．①③④?
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  （15分）【历史上的重大改革回眸】
材料一?按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
——《大国崛起》解说词
材料二?日本文化像洋葱头文化，这种形象，可以让我们非常清楚地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片，剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。
——《大国崛起》解说词
回答：
（1）根据材料一，概括指出日本学习西方突出表现在哪些方面？（6分）
（2）根据材料和所学知识回答，为什么说日本文化没有“核”？（9分）

参考答案：
（1）表现：“殖产兴业”； “文明开化”。（6分）
（2）原因：古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行“大化改新”；（3分）明治维新以后，以拿来主义的方式吸收西方现代文明；（3分）日本文化和西方文化几乎完全融合，本民族的文化消失殆尽。（3分）

本题解析：
（1）注意材料信息“按照大久保利通的殖产兴业计划……”“在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式…文明开化的声音就响起来”。
（2）结合所学知识，日本历史上善于吸收外来文化，如古代史上，日本曾经效仿中国隋唐，进行“大化改新”；近代史上，学习西方国家，进行明治维新。

本题难度：一般