1、判断题  “在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行了一次考核，看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这个理论提出大胆的批判。”给这个历史故事取一个标题，最合适的是(　　)
A．“吾爱吾师，吾尤爱真理”
B．“认识你自己”
C．“美德即知识”
D．“人是万物的尺度”

2、判断题  阅读下列材料：（13分）
材料一：“人文主义之父”彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里，控诉罗马教廷是“痛苦的巨流，凶残的庙堂”，是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”。他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”，建立“以人而不以神为中心”的世界观。
材料二：当人民被迫服从时，他们做得到；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做得更好。因为人民是根据别人剥夺他的自由所依据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由。一切权利属于人民。当人民的权利被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利来消灭篡权者。
———卢梭的《社会契约论》
回答：
（1）材料一提出的核心思想是什么？（3分）
（2）材料二的核心思想是什么？对后来的历史发展产生了什么影响？（4分）
（3）以上两段材料反映的共同话题是什么？据此分析意识形态与经济发展的关系。（6分）

3、判断题  阅读下列关于文艺复兴的材料：
材料1：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料2：人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料3：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，?只是周而复始地重复。
材料4：18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。?
——保罗·富尔《文艺复兴》
（1）结合材料1、2说明“已经湮没的事物”指的是什么。
?
（2）就材料3所说文学方面的巨大成就举二例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。
?
（3）材料4与前三条材料中哪一条有矛盾？表现在何处？
?

4、判断题  意大利文艺复兴产生的背景是：①资本主义萌芽首先出现?②资产阶级力量强大③具有不可多得的人才优势?④丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

5、判断题  文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值、追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为
A．新航路的开辟打破了“天圆地方学说”
B．资本主义产生和发展突出了人的作用
C．封建农奴制对农民的长期压制引起了强烈反抗
D．宗教改革改变了原有的教义

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