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1、选择题 苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是
A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱
B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步
C.人们不重视辩证法导致道德标准失控
D.希腊人不理解人生追求是真善美
2、选择题 苏格拉底的伦理思想核心是
A.道德就是知识
B.提倡教化人民
C.主张改善人的灵魂
D.知识就是力量
3、判断题 一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了“Know yourself”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是(? )
4、判断题 阅读下列材料：
材料一：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二：马丁·路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见”。
——启蒙历史网论坛
材料三：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
材料四：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力来制约权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些？这些主张体现了什么精神？
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（2）结合所学知识回答，材料二中马丁·路德的“意见”是什么？这些“意见”产生了什么影响？
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（3）概括材料三、四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
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（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响？
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5、判断题 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是
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A．哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上
B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C．认为“理念”世界才是真实的，理念是万物的本原
D．强调知识的作用，认为无知是罪恶的根源
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