1、选择题  苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是
A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱
B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步
C.人们不重视辩证法导致道德标准失控
D.希腊人不理解人生追求是真善美

参考答案：A

本题解析：试题分析：苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，认为人是万物尺度的观念导致价值标准混乱，为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，A项正确。B项政治腐败无法体现；苏格拉底反对的并非是否有辩证法的问题，而是极端的个人主义的问题；D项错误，追求真善美是苏格拉底的目标，但是并不是材料的中心思想。
考点：苏格拉底的观点
点评：解答此题的关键在于准确把握苏拉格底的哲学观点和主要的影响。苏格拉底主张认识人自己，强调人的价值，同时苏格拉底认为知识即美德，苏格拉底的哲学在很大程度上是对智者学派的纠正。与此相关的知识点如智者学派和亚里士多德的观点也需要掌握。

本题难度：困难

2、选择题  苏格拉底的伦理思想核心是
A.道德就是知识
B.提倡教化人民
C.主张改善人的灵魂
D.知识就是力量

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题   一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了“Know yourself”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是(? )

参考答案：B

本题解析：“Know Yourself”意指“认识你自己”，而它的提出者是苏格拉底，故选B。解答此题关键在于正确翻译英文。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
材料一：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要 教人学习广博而实用的知识……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。

——启蒙历史网论坛

——启蒙历史网论坛

——《伏尔泰语录》

——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》

参考答案：（1）主张“知识即美德”、教育造就治国人才、人要认识自己。体现了人文精神。
（2）意见：信仰即可得救。影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。
（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。历史影响：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
（4）解放了人们的思想（促进人文精神的发展）。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是

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参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单