1、判断题  下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A．其目的是加强中央对基层的控制
B．县制的推行有利于加强中央集权
C．商鞅是中国推行县制的第一人
D．县的长官由国君直接进行委派

参考答案：C

本题解析：联系史实可知，A．其目的是加强中央对基层的控制、B．县制的推行有利于加强中央集权、D．县的长官由国君直接进行委派，以上三项叙述正确,符合提干“不正确”之意的是C．商鞅是中国推行县制的第一人，因为秦国早在春秋时就设县。故此题应选C项。
点评：对于商鞅变法，从考点来说主要考查春秋战国时期各国的改革，商鞅变法的主要内容，商鞅变法的历史作用。从考查的角度来说，重点考查商鞅变法的措施及其体现出的社会发展趋势，明确变法与社会发展之间的关系

本题难度：简单

2、判断题  商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是
①重农抑商?②“燔诗书而明法令”③奖励军功?④废除井田制?⑤实行连坐法
[? ]
A、①②③④⑤
B、①②⑤
C、①②③⑤
D、②④⑤

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  读下图，能获知北魏孝文帝时期?
①手工铸造业发达②商品交易活跃③城市经济繁荣 ④统治者重视和支持商业发展

北魏孝文帝是铸造的铜钱
A．①②③④
B．①②③
C．①②
D．②④

参考答案：A

本题解析：本题考查学生读图分析能力。魏孝文帝铸造铜钱，这本身直接反映出北魏孝文帝是手工铸造业发达，铜钱的出现是商业贸易发展的产物，是城市经济繁荣的表现，这也说明孝文帝重视商业。

本题难度：简单

4、判断题  《魏书?高祖纪》载（北魏孝文帝下诏）“今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”材料所涉制度
①是文明交流的产物?②有效地解决了土地兼并问题?③该制度下露田可以买卖?④实质是维护封建统治
A．①②
B．①④　
C．②③
D．③④

参考答案：B

本题解析：本题主要考查北魏孝文帝改革。材料反映的是孝文帝改革的内容——均田制。北魏初年，长期战争，大量田地荒芜，百姓流亡，造成严重的社会问题。为解决这一问题，学习汉族的均田制，将政府控制的土地分配给农民耕种的从材料可知，谏官开始的时候论事不必实现知会宰相，后来又规定每十日就要上一“封事”。这体现了谏官权力的不断增大。分析选项，B项符合题意，所以应选B。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料，回答问题
材料一 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若明书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。
……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣议定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上毅说，英国的政治制度符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情，……日本在制宪工作中定下了基调是：“按普鲁士方式组成一个不想国会负责的内阁。”
——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》
（1）据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由（不得照抄原文），指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
___________________________________________________________________________________________
（2）结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
___________________________________________________________________________________________

参考答案：（1）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领。
（2）实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的日本政治体制带有浓厚在专治主义和军国主义色彩。

本题解析：

本题难度：一般