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1、判断题 阅读以下对联：“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”请选择一个合适的横批
A．科学发展
B．科教兴国
C．和谐发展
D．改革开放
2、判断题 右图为联合国总部矗立的雕塑——《铸剑为犁》的照片，它
所反映的世界主题是
A．反帝、反霸
B．和平与发展
C．反饥饿、反浪费
D．共同劳动、共同创造
3、判断题 阅读下列材料，回答问题。（26分）
材料一
时间
| 王韬的主要活动
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1849年
| 受英国传教士邀请，入英人所办墨海书馆工作
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1862年
| 因上书太平天国一事被清廷发现并追缉，在英国驻沪领事帮助下逃亡香港。滞港期间，协助英华书院将十三经译为英文，兼任香港《华字日报》主笔
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1867年
| 漫游法英等国，应邀前往牛津大学、爱丁堡大学作学术演讲
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1874年
| 在香港集资创办《循环日报》，评论时政
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1879年
| 应日人邀请，前往日本考察四个月，写成《扶桑游记》
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1886年
| 主持上海格致书院，推行西式教学
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1894年
| 孙中山拜见王韬，王韬为孙中山修改《上李傅相（李鸿章）书》
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材料二?由本以治末，洋务之纲领也。欲明洋务必自此始。
——王韬《弛园文录外编》
材料三?论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。
——王韬《纪英国政治》
（1）据材料一，说明王韬生活的时代背景并概括其主要贡献。（12分）
（2）概括材料二观点并作简要评价。（8分）
（3）与材料二相比，材料三中王韬的思想发生了什么变化？结合材料一，指出其原因。（6分）
4、判断题 2010年4月世界银行发展委员会宣布，将我国在世行的投票权从先前的2．77%提高到4．42%，中国就此正式坐上了仅次于美国和日本的世行第三把交椅（如下图）。对此图理解正确的是
[? ]
A．美国、日本、中国成为当今世界的三极
B．世界银行关注发展中国家
C．美国的世界经济霸主地位被打破
D．世界经济多极化格局逐步形成
5、判断题 据《资治通鉴》记载：在贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资（携带）粮，取给于道路焉。”这一记载（?）
①反映了贞观年间经济的发展?②反映了贞观年间的社会安定
③过分地粉饰和美化贞观之治?④完全不符合唐初的实际
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④
答案及详细解析请点下一页查看。
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