1、单选题  在马克思的《资本论》中，一共提到680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(1798～1865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有《王待郎奏议》传世。马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。最适合做本段文字标题的是_____。
A: 中国的王茂荫与马克思的《资本论》
B: 《资本论》中唯一提到的中国人
C: 中国清代的理财官王茂荫
D: 中国封建社会货币理论的最高成就者
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点标题选择题解析据提问知此题是标题选择题。材料第一句引入要谈论的对象，即马克思《资本论》提到的680多个人中唯一的中国人王茂荫。随后谈《资本论》提到他的原因。所以，材料整体谈的是“《资本论》中唯一提到的中国人”，选项B正确。A选项没有抓住主体，故不选;C、D两项的表述文中没有提及，均不选。故正确答案为B。

2、单选题  下面这段话最想传达给读者的意思是_____。无论懒惰者还是勤勉者，养金鱼都不成问题。勤勉者可以每一天换一次水，懒惰者尽可以一月换一次。只是如果突然改变换水的习惯，变一天为一月，或变一月为一天，金鱼都可能莫名其妙地暴死。勤勉者据此得出结论：金鱼必须一天一换水;懒惰者也得出相反的结论：金鱼只能一月一换水。
A: 人们总是根据自己的经验得出结论
B: 人们总是依照自己的习惯处理事情
C: 对待同一个事物，尽可能用不同的方法
D: 无论人，还是鱼，习惯是不能一下子改变的
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问方式可知本题为隐含主旨题。懒惰者和勤勉者同样养金鱼却根据各自的经验得出了不同的结论。懒惰者认为金鱼只能一月换一次水，而勤勉者认为金鱼必须一天换一次水。两者都只是根据各自的经验得出的结论，没有看到问题的本质所在。所以文段最想传达给读者的意思是“人们总是根据自己的经验得出结论”，A项正确。B、D项都是文中的字面意思，未把握重点;文段中虽然有提到“一天换一次水”和“一个月换一次水”这两种方法都可以养活金鱼，但也提到要是换成不规律的换水，金鱼就有可能莫名其妙的暴死，因此文段中提炼不出C项的观点。故正确答案为A。

3、单选题  在结构主义盛行的文化背景下，在功利取向为主导的市场经济中，人们缺乏理性向道德妥协的意识，迷信于理性计算，从而使得信仰与道德日渐荒漠化，信仰的缺乏必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读，缺乏对规则的敬畏，从而信仰被理性“杀死”。作者通过这段文字表达的主要意思是_____。
A: 理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志
B: 在现代社会，理性需要向道德妥协，人需要有信仰
C: 迷信理性，会导致信仰缺失、道德沦丧
D: 在现代社会，道德和信仰的形成非常困难
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问可知此题为表面主旨题。文段首先提出观点，即“人们缺乏理性向道德妥协的意识，迷信于理性计算”，然后说明迷信理性的消极影响——“使得信仰与道德日渐荒漠化”。因此文段的主要意思是迷信理性导致信仰缺失、道德沦丧，C项符合题意。A项“现代社会的标志”无中生有;B项过于绝对，文段中只提及“人们缺乏理性向道德妥协的意识”，缺乏并不代表处处需要;D项理解片面，文段主要说的是迷信于理性与道德、信仰荒漠化的因果关系，而D只强调了果，忽略了因。故正确答案为C。

4、单选题  “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中____的道理就能做到。填入划横线部分最适当的一项是_____。
A: “谦受益”与“满招损”
B: “知其然”与“知其所以然”
C: “博观而约取”与“厚积而薄发”
D: “学而不思则罔”与“思而不学则殆”
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点语句填空解析此题考查语句填空考点的语句衔接题。全文意思是说学习悖论表现为“不知道要学习的内容”和“已经知道了要学习的内容”，“就能做到”表明这个古语是来解决悖论的。只有选项B符合意思，不知道要学习的内容，所以要“知其然”;已经知道了要学习的内容，还要知其原理，即还要“知其所以然”。A项是说谦虚与骄傲的后果，与知不知道学习内容无关;C项两句话都是说“要经过长时间有准备的积累即将大有可为”，不能破解悖论;D项是说学习和思考的关系亦不能破解。故正确答案选B项。

5、单选题  所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育，提高国民媒介素养，对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。这段文字意在说明_____。
A: 什么是国民媒介素养
B: 提高国民媒介素养的重要意义
C: 如何保持较高的媒介素养
D: 要分层推进不断提高国民媒介素养
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析由提问可知本题为隐含主旨题。文段第一句阐述了什么是国民媒介素养;第二句指出提高国民媒介素养具有重要意义，为主旨句;第三句从两个层次阐述了“较高的媒介素养”起到的作用。所以要不断提高国民媒介素养，D表述与之最为接近。故正确答案为D。