1、单选题  一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有的问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式。它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。 这段话的主要意思是_____。
A: 哲学所以能对时代发展有所促进，在于它提出了新问题，凝结出新的范畴和理论
B: 哲学与它所面对的时代有着密切的关系，它总要对时代的新发展提出新问题
C: 哲学上的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式
D: 哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释，而在于它用新的方法解决问题

2、单选题  (2005年北京)经济学家保罗•罗默指出，知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关。而正是这两点，发展中国家同发达国家存在着巨大差距，这种差距虽然使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地，但同时使得他们与发达国家在国际分工中因位势的不同形成垂直分工的关系，因而处于不利地位，甚至随着新的技术壁垒的形成而形成新的“中心——依附”关系，加大贫富差距。 文中划线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是_____。
A: 知识的生产和应用
B: 知识的应用及扩散效率
C: 知识的积累
D: 知识的积累和人力资本

3、单选题  图书阅读一直有“有用”与“无用”的关系。有用的阅读在显性层面上主要表现为功利的阅读，比如，专家们的阅读主要是为了专业上的了解和研究，学生的阅读主要是为了学业的完成。而全民阅读，很多时候是“没有用”的阅读。它是一种生活方式的阅读，是想“知道”的阅读。我们传统阅读一直强调学以致用，事实上，更为进步的阅读建议应该是“学以致知”。 根据这段文字，可以看出作者的意图是_____。
A: 说明“有用”阅读与“无用”阅读的关系
B: 作者事实上鼓励为了“知道”而阅读
C: 阐明“有用”阅读与“无用”阅读的区别
D: 作者在文段中强调阅读不应该过于功利

4、单选题  (2009年浙江)在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是，这是这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。 对这段文字理解不正确的是_____。
A: 经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B: 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C: 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D: 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何

5、单选题  定律具有普适性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壶如果没有底或者开口比其它部位开敞，我们就不认为这是传统意义上的壶。物理学定律决定了实用型工艺品的一般形式，“它们”具有一些基本的样式，其功能也只能在一定限度内有所变化。 这里的“它们”是指_____。
A: 实用型工艺品
B: 物理学定律
C: 壶
D: 壶的底与开口